中亚来华留学生的汉语认同研究

发布时间：2021-08-21 15:42

　　自"一带一路"的战略构想提出以来,中亚地区与我国的交流与合作逐渐增多,文化的传播、政治的交流、经济的合作都必须由共同的语言来承载。近年来,越来越多的中亚留学生来华学习汉语,这说明了他们在心理上对汉语的认同。本文从汉语的习得认同、汉语的价值认同、汉语的传播模式认同三个方面分析了中亚来华留学生的汉语认同情况,并且从官方的角度、学校的角度、教师教学的角度三个方面提出提高中亚来华留学生汉语认同的策略,旨在从宏观到微观的各个不同的角度提高中亚来华留学生的汉语认同。 

【文章来源】：文学教育(上). 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.中亚留学生的汉语认同情况
    1. 汉语习得的认同
    2. 汉语价值的认同
    3.汉语传播模式的认同
二.提高中亚来华留学生的汉语认同措施
    1.国家层面提高汉语认同的措施
    2. 学校方面提高汉语认同的措施
    3. 教师教学角度提高汉语认同的措施


【参考文献】：
期刊论文
[1]中亚高校汉语国际教育发展现状研究[J]. 李琰,聂曦.  新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2016(05)
[2]“一带一路”背景下新疆对中亚地区对外汉语教育传播现状研究及对策——以哈萨克斯坦为例[J]. 张瑶,李雪.  中华少年. 2016(09)
[3]语言与民族认同国外研究综述（2010—2015）[J]. 尹小荣.  语言战略研究. 2016(01)
[4]论中国民族语言认同[J]. 黄行.  语言战略研究. 2016(01)
[5]语言与认同国内研究综述[J]. 周庆生.  语言战略研究. 2016(01)
[6]语言认同与汉语国际传播[J]. 韩晓明.  汉语国际传播研究. 2013(02)
[7]中亚地区汉语国际传播现状与研究[J]. 范晓玲.  新疆社会科学. 2009(02)



本文编号：3355886