单章节形容词重叠式的汉—越对比研究

发布时间：2017-05-02 10:14

  本文关键词：单章节形容词重叠式的汉—越对比研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本文在汉语与越南语单音节形容词重叠式研究的基础上,根据笔者对越南语的亲身体会,运用汉语和越南语单音节形容词重叠式对比翻译的分析等方法对汉-越单音节形容词重叠式的结构形式、语法意义和表达方式进行研究。研究发现,汉语和越南语都有单音节形容词重叠结构,其重叠后表示的语法意义也是类似的,可是在表达方面两种语言有极大的差异,也就是说,两种语言不是一一对应的,形式对应的数量少,不对应的数量多。因此,为了把汉语单音节形容词重叠式的意义充分表现出来,越南语需要有一些弥补手段。两种语言中同一语言现象在结构形式、语法意义和表达方式上的相同点与不同点,给越南学生在汉语单音节形容词重叠式的使用带来了不少问题。本文试图借用前人对汉语和越南语单音节形容词重叠式的研究成果,通过使用单音节形容词重叠式的大量汉语例子揭示两者在语法意义上的相同与不同点,并对其在越南语中的对应表达方式进行归类。 在揭示汉语单音节形容词重叠式在越南语中的对应表达方式的基础上,本文以《鲁迅经典作品集》和《有了快感你就喊》中单音节形容词重叠式的使用与越南语的译文作为个案分析,指出其中的一些翻译技巧与问题,希望能给越南学生在汉-越互译上带来帮助,从而能够灵活地使用汉语形容词重叠式。 最后,本文对越南学生在使用汉语单音节形容词重叠式时产生的偏误进行了问卷分析。调查结果表明,汉语单音节形容词重叠式的表面意义比较简单,但是由于越南的汉语教学忽略了这方面的问题,再加上母语的影响,让学生很难把握其正确用法而产生错误。了解越南中级汉语水平的学生对这种语言现象的把握及其偏误后,本文针对他们的特点,提出对越—汉语单音节形容词重叠式教学的几个建议,希望对对越汉语教学工作做出一定的贡献。
【关键词】：单音节形容词重叠式 汉语与越南语比较 偏误分析
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：H146.2;H282
【目录】：

• 论文摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 第一章 绪论9-14
• 一、本文选题的理由9
• 二、本文研究的对象9-10
• 三、汉—越单音节形容词重叠式的研究状况10-12
• 四、本文研究意义12-13
• 五、本文研究的基本思路13-14
• 第二章 汉-越单音节形容词重叠式14-36
• 第一节 汉-越单音节形容词重叠式的结构类型及其变异14-21
• 第二节 汉-越单音节形容词重叠式的语法意义21-28
• 第三节 汉-越单音节形容词重叠式的语法功能28-36
• 第三章 汉-越语单音节形容词重叠式比较36-57
• 第一节 汉-越单音节形容词重叠式的重叠范畴、语法意义的比较36-41
• 第二节 汉-越单音节形容词重叠式的词法比较41-48
• 第三节 汉语单音节形容词重叠式在越语中的对应形式48-57
• 第四章 汉语单音节形容词重叠式的越译问题57-67
• 第一节 个案考察57
• 第二节 翻译问题及其翻译技巧57-67
• 第五章 汉语单音节形容词重叠式的对越教学67-81
• 第一节 汉语形容词重叠式的对越教学现状67-68
• 第二节 越南生单音节形容词重叠式的偏误及其原因68-79
• 第三节 教学建议79-81
• 第六章 结语81-83
• 参考文献83-86
• 附录86-89
• 后记89

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张敏;从类型学和认知语法的角度看汉语重叠现象[J];当代语言学;1997年02期

2 康健;谈《现代汉语词典》中重叠式词语的读音问题[J];四川职业技术学院学报;2002年04期

3 李劲荣;;状态形容词的量级等级[J];广播电视大学学报(哲学社会科学版);2006年01期

4 邱莉芹,徐伟;试析形容词重叠式语法功能的突破与限制[J];淮海工学院学报(人文社会科学版);2004年04期

5 邱莉芹;现代汉语形容词重叠的形式特征[J];连云港师范高等专科学校学报;2001年02期

6 邓春琴,李小云;叠音词和重叠式的区别[J];内江师范学院学报;2004年01期

7 华玉明;功能变化型重叠式的状态形容词倾向[J];湖南师范大学社会科学学报;2003年03期

8 王国栓;汉语形容词AA式重叠与量范畴[J];汉语学习;2004年04期

9 杨振兰;现代汉语AA式叠音词、重叠词对比研究[J];齐鲁学刊;2003年04期

10 华玉明;汉语重叠理据(一)——重叠动因[J];邵阳学院学报;2002年05期

  本文关键词：单章节形容词重叠式的汉—越对比研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：340779