思想政治隐性教育理念在大学语文教学中的应用策略

发布时间：2021-10-12 22:09

　　在大学语文教学中融入思想政治隐性教育理念可以更好推动教学改革的开展,培养高素质的综合性人才。本文在阐述思想政治隐性教育理念融入大学语文教学改革的必要性的基础上,对当前融合过程中大学语文教学存在的问题进行了分析,并提出了推进思政隐性教育理念与大学语文教学改革融合的策略。 

【文章来源】：延边教育学院学报. 2020,34(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、把思想政治隐性教育理念融入到大学语文教学的现实意义
    1. 融入思政隐性教育理念能够更好推动大学语文教学工作的健康发展
    2. 助力大学语文素质教育改革的深入开展
    3. 有利于培养更多德才兼备的高素质人才
二、思想政治隐性教育理念融入大学语文教学中存在的问题
    1. 思想政治隐性教育理念在大学语文中应用效率不足
    2. 侧重显性教育平台构建，忽视隐性教育环境塑造
    3. 大学语文教师自身思想政治隐性教育理念匮乏
    4. 大学语文思政隐性教育资源开发体系尚未健全完善
三、思想政治隐性教育理念在大学语文教学中应用建议
    1. 提升大学语文思想政治隐性教育理念应用意识
    2. 重视思想政治隐性教育文化环境的塑造
    3. 加强大学语文教师思想政治隐性教育理念的培训
    4. 加快构建与大学语文教学相融合的思政隐性教育资源开发体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]思想政治教育显性教育和隐性教育互补模式探索的逻辑进路[J]. 罗娟.  大众文艺. 2019(09)
[2]论大学语文的思想政治教育功能[J]. 陈进.  安徽警官职业学院学报. 2018(04)
[3]浅谈大学生思想政治教育实践中的隐性教育[J]. 王继新,王艳.  山西经济管理干部学院学报. 2018(02)



本文编号：3433393