从留根教育到综合素质教育:西班牙华文教育发展的新趋向

发布时间：2021-10-16 11:39

　　论文梳理了西班牙华裔子弟华文教育的发展历程,借助实地调研、问卷与访谈等手段对当地华文教育现状进行了考察与分析,并在此基础上,探索了西班牙华人社会发展新形势下的华文教育新趋向。研究显示,西班牙的华文教育具有起步晚、发展迅速的特点,并存在教育资源分配不均的突出问题。近年来,西班牙华人社会的高速发展及社会需求的转变,促使当地华文教育由传统的以教授华语为主要目标的留根教育逐渐向旨在帮助华人二代移民适应当地社会、提高群体竞争力的综合素质教育转型。华文教育的变革折射出西班牙华人社会的发展变迁,为二代移民建立跨文化视角下的双向族群认同创造了条件。 

【文章来源】：华侨华人历史研究. 2020,(01)CSSCI

【文章页数】：9 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]欧洲华文教育的现状分析与策略研究[J]. 耿红卫,张巍.  海外华文教育. 2018(06)
[2]新时代·新汉语·新征程:东南亚汉语教育发展趋势研究[J]. 吴坚,杨婧.  华南师范大学学报(社会科学版). 2018(05)
[3]意大利华文教育的现状、问题与对策[J]. 金志刚,李博文,李宝贵.  辽宁师范大学学报(社会科学版). 2017(05)
[4]西班牙华人社会剖析[J]. 李明欢.  华侨华人历史研究. 2016(02)
[5]英国中文学校发展现状探析[J]. 鞠玉华.  八桂侨刊. 2014(02)
[6]加拿大华文教育的发展现状与主要问题研究[J]. 张燕.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2011(01)
[7]美国华文教育的现状与启示[J]. 陈倩.  比较教育研究. 2010(03)
[8]当代欧洲中文学校概览:发展篇[J]. 李明欢.  海外华文教育. 2002(02)
[9]西班牙华人社会概貌(二)[J]. 麻卓民.  侨园. 1997(05)

硕士论文
[1]加拿大大多伦多地区汉语教学情况研究[D]. 秦小童.哈尔滨师范大学 2016



本文编号：3439744