中级汉语综合课中动词的讲与练——以《发展汉语综合I》第3课《我和父亲的“战争”》为例

发布时间：2021-11-15 15:30

　　在中级层次留学生汉语课堂教学中,综合课起到十分重要的作用。学生知识储备及汉语水平的提升,对中级语法的教学提出了更高的要求。针对《发展汉语中级综合I》第3课《我和父亲的"战争"》中动词的讲与练为研究对象,总结以动词为中心在语境中学习动词与其他成分搭配的方法,以期对中级汉语语法教学提供一些帮助。 

【文章来源】：现代交际. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中级汉语综合课语法教学原则
二、《我和父亲的“战争”》中的动词
    （一）动词的讲练
        1. 课文中与生词表中词性一致的动词
        2. 在课文中活用的动词
    （二）动词的操练
        1. 讲练结合从学习词语的过程开始
        2. 结合课后练习
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]语境教学——提高对外汉语课堂教学的有效性[J]. 李健淑,金辉.  教育现代化. 2019(25)
[2]汉语教学中汉语语法的呈现与教法[J]. 陆俭明.  国际汉语教育(中英文). 2018(02)
[3]汉语教学中的语法教学[J]. 陆俭明.  中国大学教学. 2018(03)
[4]中级汉语综合课语法点的分类教学和对应性练习[J]. 李绍林.  华文教学与研究. 2014(02)
[5]汉语常用动词带宾语的习得研究[J]. 魏红.  语言教学与研究. 2009(05)
[6]留学生汉语动宾搭配能力的习得[J]. 肖贤彬,陈梅双.  汉语学报. 2008(01)
[7]关于教学内容与教学方法问题的思考[J]. 吕必松.  语言教学与研究. 1990(02)



本文编号：3497044