独立学院外语教学模式探索：体验认知哲学路径

发布时间：2021-12-28 02:55

　　以体验哲学与认知语言学为理论基础,从语言以及外语教学活动的体验性出发,反思独立学院传统外语教学困境,从教学目标、教学方法及评价等方面探讨适合独立学院的外语教学体验认知教学模式,为独立学院外语教学目标达成寻找路径,为高校外语教学改革寻找内生动力。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 体验认知教学模式的理论基础
2 体验认知教学模式的实施路径
    2.1 创新基于体验哲学和认知语言学的外语教学理念
    2.2 建立以体验认知为核心的独立学院英语教学目标
    2.3 补充适合独立学院学生体认特色的英语教学内容
    2.4 改革独立学院英语体认教学模式的实施方法
    2.5 创新独立学院英语体认教学模式评价
3 结论



本文编号：3553261