新型跨文化沟通课堂教学:走向坐言起行

发布时间：2022-01-06 11:31

　　研究表明,跨文化沟通教育的现状难以令人满意,主要难点是课堂教学及教学方法问题。针对这一现状,本文提出了新型跨文化沟通课堂教学——坐言起行。新型课堂教学是对跨文化研究和教育走向实践、引领实践的尝试和收获。 

【文章来源】：信阳农林学院学报. 2020,30(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 问题的提出
2 教学设计
    2.1 基本方法
    2.2 参与对象
    2.3教学时间安排
    2.4 教学步骤
3 结果与讨论
    3.1 学生的学习效果
    3.2 应用情况与初步成效
    3.3 教学效果制约因素分析
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校英语专业跨文化交际课程教学现状调查研究[J]. 邬姝丽,周英莉.  中国外语教育. 2010(02)
[2]国内英语专业跨文化交际教材参考文献的内容分析[J]. 迟若冰.  中国外语教育. 2010(02)



本文编号：3572370