个体量词的语义特征和对外汉语教学

发布时间：2017-05-12 13:02

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【摘要】： 本文首先论述了汉语独特的个体量词的起源和发展，然后又从语义特征分析入手归纳出个体量词的五个特性，，最后剖析了个体量词在对外汉语教学中的句法、语义、语用和认知等层次上的问题。 个体量词起源于先秦时期，兴起于汉魏至唐时期，成熟于宋元时期。它的发展过程说明了它存在的必然性和在汉语语法中的重要地位。 现代汉语个体量词作为量词的一个次类，表示事物性状相对独立的个体单位，具有个体性、转喻性、空间性、分类性和普遍性等语义特征，反映了汉民族对形象思维认知的重视，体现了汉语的形象生动性。 对外汉语个体量词教学应贯穿在从初级阶段到中高级阶段的全过程中，由简入繁、循序渐进地引导留学生学习个体量词的基本语法功能、与名词的双向选择、重叠用法、受形容词和副词修饰的情况以及近义辨析等等。
【关键词】：个体量词 语法化 转喻性 对外汉语教学
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2002
【分类号】：H195.1;H136.1
【目录】：

• 中文摘要2-3
• 英文摘要3-14
• 引言14-17
• 第1章 个体量词的起源和发展17-25
• 1．1 个体量词的萌芽17-20
• 1．2 个体量词的兴起20-22
• 1．3 个体量词的成熟22-25
• 第2章 现代汉语个体量词的语义特征25-39
• 2．1 个体性27-30
• 2．2 转喻性30-34
• 2．3 空间性34-36
• 2．4 分类性36-38
• 2．5 普遍性38-39
• 第3章 对外汉语个体量词教学39-68
• 3．1 个体量词的基本语法功能39-41
• 3．2 个体量词和名词的双向选择41-43
• 3．3 个体量词的重叠用法43-51
• 3．4 个体数量短语中间插入形容词51-55
• 3．5 形容词修饰个体量词短语55-56
• 3．6 副词修饰个体量词短语56-60
• 3．7 个体量词近义辨析60-68
• 结语68-69
• 附录 个体量词与名词配合表69-75
• 注释75-78
• 参考文献78-82
• 致谢82

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