云南澜沧直过民族边境村寨拉祜族国家通用语言认同及应用能力提升研究

发布时间：2022-01-22 13:04

　　语言认同是一个长期而又复杂的过程,具有潜在性、动态性等特征。云南澜沧直过民族边境村寨拉祜族作为一个后进的少数民族群体,近几十年来备受外界的关注。因其语言生态环境和相对封闭的地域环境,造就了其自成特色的语言使用状况和对国家通用语言的认同状况。澜沧拉祜族自治县中缅边境直过民族的国家通用语言认同状况直接影响着语言人的自我认同、民族认同、身份认同、国家认同等,同时也直接影响着“直过区”语言文字事业的发展、教育的现代化、建设小康社会的进度、经济文化社会的发展等方面。因此,致力于“直过民族”国家通用语言的认同调查研究有理论和实践价值。本论题通过问卷调查的方式,采用文献研究法、理论分析与实证分析相结合的方法、社会网络调查法、定量定性分析法等方法,探究云南澜沧直过民族边境村寨拉祜族国家通用语言认同状况,了解“直过民族”的国家通用语言能力和使用状况,找出影响云南澜沧直过民族边境村寨拉祜族国家通用语言认同的因素,确定“直过民族”各类语用主体应达到的国家通用语言能力等级,并构拟云南澜沧直过民族边境村寨拉祜族国家通用语言应用能力提升实施方案。本文共分为三章,绪论主要介绍了课题研究的缘起、学术界研究综述、课题研... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：195 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、课题研究的缘起
    二、学术界研究综述
    三、课题研究的理论和方法
    四、调查方案的设计
第一章 澜沧直过民族边境村寨拉祜族国家通用语言认同调查
    第一节 澜沧直过民族边境村寨普通话使用主体状况
        一、澜沧拉祜族普通话的能力水平
        二、澜沧拉祜族使用普通话的语境
        三、澜沧拉祜族《国家通用语言文字》的知晓度
    第二节 澜沧拉祜族对普通话传播信息的认同状况
        一、澜沧拉祜族对普通话信息形式构成的认同状况
        二、澜沧拉祜族对普通话信息内容构成的认同
    第三节 澜沧拉祜族对普通话传播媒介的认同状况
        一、澜沧直过民族边境村寨普通话的传播途径
        二、澜沧拉祜族对普通话传媒媒介的满意度
    第四节 澜沧拉祜族对普通话传播效果的认同状况
        一、澜沧拉祜族对普通话传播的行为认同
        二、澜沧直过民族边境村寨普通话传播媒介的影响力
        三、国家通用语言活动对澜沧拉祜族的影响力
第二章 澜沧直过民族边境村寨拉祜族国家通用语言认同的特点及成因
    第一节 澜沧拉祜族国家通用语言认同的特点
        一、云南澜沧拉祜族对普通话传播信息的认同特点
        二、云南澜沧拉祜族对普通话传播媒介的认同特点
        三、云南澜沧拉祜族对普通话传播效果的认同特点
    第二节 澜沧拉祜族国家通用语言认同的成因
        一、国家通用语言传播主体的影响
        二、国家通用语言传播内容的影响
        三、国家通用语言传播形式的影响
        四、国家通用语言传播社会环境的影响
第三章 澜沧直过民族边境村寨拉祜族国家通用语言应用能力的提升
    第一节 澜沧拉祜族国家通用语言认同及应用能力的功能和地位
        一、澜沧拉祜族国家通用语言认同的功能和地位
        二、澜沧拉祜族国家通用语言应用能力的功能和地位
    第二节 澜沧拉祜族国家通用语言应用能力及等级
        一、澜沧拉祜族国家通用语言能力的总体描述
        二、澜沧拉祜族国家通用语言的理解能力及等级
        三、澜沧拉祜族国家通用语言的表达能力及等级
    第三节 澜沧拉祜族国家通用语言应用能力提升的路径
        一、丰富国家通用语言传播的语境
        二、开发国家通用语言传播的媒介
        三、构建国家通用语言应用能力培养方案
结语
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的学术论文及研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]旅游开发背景下永宁摩梭人的语言认同与民族认同[J]. 刘燕.  河南广播电视大学学报. 2016(03)
[2]珠三角新生代农民工语言使用、态度及认同研究[J]. 张斌华.  语言文字应用. 2016(03)
[3]西安市农民工的身份认同与语言选择关系研究[J]. 杨彩贤.  西南交通大学学报(社会科学版). 2016(04)
[4]论国家通用语言及其推广的“时度效”[J]. 王晖.  语言战略研究. 2016(04)
[5]美国纽约华人社会的语言生活和语言认同[J]. 陈颖,蔡炜浩.  海外华文教育. 2016(02)
[6]澳门的语言运用与澳门青年对不同语言的认同差异[J]. 覃业位,徐杰.  语言战略研究. 2016(01)
[7]景颇族跨境语言的认同——对中缅青年学生语言态度的调查[J]. 张军.  德宏师范高等专科学校学报. 2015 (04)
[8]新疆贯彻《国家通用语言文字法》的实践与思考[J]. 张树山.  语言与翻译. 2015(04)
[9]海外语言与身份认同实证研究新发展[J]. 张浩.  外语研究. 2015(03)
[10]新生代农民工的语言使用与社会认同——兼与老一代农民工的比较分析[J]. 付义荣.  语言文字应用. 2015(02)

博士论文
[1]布迪厄实践理论视角下的语言认同：四位蒙古族三语人案例研究[D]. 阿斯罕.北京外国语大学 2015
[2]湘西地区少数民族语言态度研究[D]. 瞿继勇.陕西师范大学 2014
[3]云南少数民族大学生民族认同与语言态度研究[D]. 杨玉.上海外国语大学 2013
[4]在京少数民族大学生语言使用及语言态度调查[D]. 邬美丽.中央民族大学 2007

硕士论文
[1]东南亚华裔留学生的汉语语言态度与文化认同调查研究[D]. 宋琰.华侨大学 2015
[2]菲律宾华校学生语言态度和文化认同相关因素研究[D]. 邹晓彧.福建师范大学 2012
[3]大学生对网络语言的认同机理研究[D]. 殷延军.西北农林科技大学 2012
[4]语言态度的社会实践研究[D]. 王爱君.华东师范大学 2006
[5]我国国家通用语[D]. 孙海娜.首都师范大学 2006
[6]新疆维吾尔族语言态度探析[D]. 王洋.新疆师范大学 2004



本文编号：3602246