翻转课堂在外语教学模式中的构建和实施

发布时间：2022-01-22 21:36

　　在大学外语教学中采用翻转课堂有助于实现教育资源共享、培养学生的自主创新意识、提升学生的语言交际和综合素质。当前国内大部分的外语教学仍采取以教师为中心的教学模式,关于翻转课堂的应用尚处于实验阶段。本研究将系统地结合国内外理论和经验,结合X高校韩国语课堂的实际案例,将翻转课堂应用到实际的外语教学中从而验证它的教学效果,其意义在于为实现外语课程的有效教学方法提供一些参考。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(19)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、在外语教学中翻转课堂的构建
    （一）传统课堂与翻转课堂的对比实验
    （二）在外语教学中翻转课堂的教学设计
二、在外语教学中翻转课堂的实施效果
三、讨论与建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校外语教学现状及改革策略[J]. 王玮莉,杨希,张洁清.  信息化建设. 2016(02)
[2]师范院校英语专业第二外语教学现状及改革对策[J]. 崔金帅,李可儿.  湖北函授大学学报. 2015(19)
[3]基于翻转课堂的高校跨文化外语教学研究[J]. 黄淑萍.  长春大学学报. 2015(08)
[4]试论外语教学下的翻转课堂[J]. 原昉.  赤峰学院学报(自然科学版). 2015(08)
[5]基于翻转课堂教学模式的商务外语教学[J]. 陈文静.  中国成人教育. 2015(05)



本文编号：3602940