高职语文课程教学中融入与时俱进内容的探索——以《和贾舍人早朝大明宫之作》为例

发布时间：2022-04-23 14:28

　　高职院校公共基础课中的语文课程的教学中很容易引入课程思政方面的内容,但是如何高质量地将课程思政内容在语文课堂上展示出来,这是需要深挖教学内容的。同时,对教师的政治敏感度的要求也是很高的,要求教师主动关心国家在新时期的大政方针,主动将这些内容和教学内容有机地结合在一起。所以,在探索的过程中利用教学案例,在教学过程中有意识地从教学内容的选取、"工匠精神"内涵、特色的职业院校校园文化这几方面进行探索。 

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【文章目录】：
1 高职院校语文课程教学过程中运用选取典型案例将“与时俱进”思想内容融入教学过程的探索
2 典型教学案例《和贾舍人早朝大明宫之作》诗歌中的教学内容选取的探索


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校翻转课堂教学模式下的师生知识管理活动探究[J]. 王远远.  高等职业教育探索. 2019(05)
[2]基于传统文化的高职生人文素质教育研究[J]. 郝磊哲.  科技资讯. 2019(25)
[3]新时代高职“课程思政”建设的路径探究[J]. 陈晓玲.  课程教育研究. 2019(17)
[4]高职语文教学与传统文化的融合[J]. 郭洁.  科技资讯. 2018(29)
[5]将工匠精神融入到高职语文教学中[J]. 马磊.  教育现代化. 2017(50)
[6]高职语文课程性质与教学模式探索[J]. 赵雁.  语文建设. 2016(32)



本文编号：3647365