影子跟读练习在“广外模式”同声传译课程教学中的应用

发布时间：2022-07-12 15:49

　　经过20多年的同声传译教学沉淀,影子跟读在"广外模式"里获得了新的内涵,从机械、被动的跟读,演变为可扩展、主动的三段式教学应用。本文首先为三段式划分提供理论依据,再结合案例,具体展示此教学方法在同传训练中的应用和效果。此教学方法可依教学资源和条件自主调配,具有可迁移性,因此,在一定程度上,解决了同声传译入门训练无章可依的局面,为口译教学的标准化打下基础。 

【文章页数】：15 页

【文章目录】：
1. 引言
2. 文献综述
3.“广外模式”中的同声传译教学及其理论依据
4.“广外模式”同传教学中的影子跟读练习
    4.1两个发展时期
        4.1.1萌芽期
        4.1.2成长期
    4.2 三段式教学
    4.3 案例展示
5. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]口译专业教学体系的构建——广外口译专业教学体系理论与实践（之一）[J]. 仲伟合,詹成.  中国翻译. 2016(06)



本文编号：3659406