论中国语言测试学的发展

发布时间：2022-07-27 18:23

　　中国语言测试经由40余年发展,已积累了丰富的经验与数据。近年来,各类语言测试有了相互交流的融通意识和行动,若进一步加强合作,有望建起具有中国气派和国际影响的语言测量学。语言测试未来的努力方向有:1.根据语言行为理论,研究语言行为的心理图式,测试人们掌握语言行为的心理图式的水平和"以图行事"的语言行为能力。2.研究近1500种职业所需要的岗位语言能力,在水平测试的基础上发展岗位语言能力测试。3.将信息化成果不断转化为语言测试手段,把语言技术的运用也纳入语言测试视野,同时发展对计算机语言能力的测试。4.我国语言（语文）教师有500万,担负着公民语言能力发展和国家语言能力提升的重大使命,向他们提供语言测试学"给养",意义重大。语言测试界应将其视为份内之责,在教材编写、师资培育、课程开设等方面贡献心力。 

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一中国语言测试的融通发展
    (一)各种语言测试的相互融通
        1. 普通话水平测试
        2. 汉语水平考试
        3. 少数民族汉语水平等级考试
        4. 汉字应用水平测试
        5. 全国大学英语四、六级考试
        6. 全国英语等级考试
    (二)语言测试的靶的
    (三)岗位语言能力测试
    (四)语言测试与信息化
二语言(语文)教师的语言测量学素养
    (一)关于语言测量学素养
    (二)语言测量学素养的提升途径
三结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国语言测试研究:回顾与展望——“第五届语言测试与评价国际研讨会暨中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会成立大会”综述[J]. 汪晓琪.  外语测试与教学. 2020(01)
[2]中国语言测试之源与流[J]. 何莲珍,张娟.  浙江大学学报(人文社会科学版). 2019(06)
[3]世界语言测试的社会性特征探究[J]. 王立群.  外语电化教学. 2019(03)
[4]语言产业研究的若干问题[J]. 李宇明.  江苏师范大学学报(哲学社会科学版). 2019(02)
[5]论外语教育学的学科建构[J]. 王文斌,李民.  外语教学与研究. 2017(05)
[6]《欧洲语言共同参考框架》在中国:研究现状与应用展望[J]. 邹申,张文星,孔菊芳.  中国外语. 2015(03)
[7]大数据时代的外语教育科研[J]. 刘润清.  当代外语研究. 2014(07)
[8]初级汉语常用交际图式结构研究——以简单“问路”图式为例[J]. 李玉,娄开阳.  汉语国际传播研究. 2013(01)
[9]普通话水平测试发展历程的分期[J]. 王晖,曹昭,云天骄.  语言文字应用. 2013(03)
[10]认识语言的经济学属性[J]. 李宇明.  语言文字应用. 2012(03)



本文编号：3665951