“课程思政”视域下的语文听说课教学策略

发布时间：2023-02-26 19:46

　　本文通过实地调研、收集教学案例、效果分析等方法总结分析新疆某高职院校课程思政教学现状及存在的问题。按照问题导向,通过课堂实训,在理论与实践相结合的基础上,提出高职院校大学语文听说课"课程思政"的教学建议。

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【文章目录】：
0引言
1“课程思政”的现状分析
    1.1学生对语言课“课程思政”的认识
    1.2学生对语言课“课程思政”的评价
    1.3学生对语言课“课程思政”的需求
2“课程思政”教学策略
3“课程思政”教学案例



本文编号：3750782