SPOC教学模式下的高职语文课程思政改革研究

发布时间：2023-06-27 22:06

　　SPOC教学模式是目前各大高校普遍采用的信息化教学模式,在此模式下进行高职语文的课程思政改革是语文课程建设的主要方向。语文课程的学科特点、课程目标及信息化手段的不断深入为语文课程思政改革提供了可行性。语文课程思政改革需要行业企业、教师、学生共同参与设计,将思政元素融入课程目标设定、教材及资源建设、教学活动设计中,建立过程性和结果性相结合的多元评价体系,将道德品质、人文审美、职业素养培养有机结合,充分发挥高职语文人才培养的重要作用。

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【文章目录】：
一、高职语文融入思政教育的可行性
    (一)语文课程的学科特点
    (二)语文课程与思政课程的目标一致
    (三)信息化教学的不断深入
二、SPOC教学模式下的语文课程思政改革的思路
    (一)课程改革的主体多元化
    (二)确立高职语文课程的思政目标
    (三)编订融思政元素的教材及立体化资源
    (四)创设落实思政教育的任务活动
    (五)建立多元评价方式
三、结语



本文编号：3835422