外语教育政策评估体系构建研究

发布时间：2023-07-30 17:40

　　当前全球化对我国外语教育质量的要求逐渐提高,相应的各项政府宏观外语教育决策与大中小学微观外语教育改革也不断出台,而这些外语教育政策本身是否合理,执行情况与效果如何,以及对未来的影响,都亟待科学合理的评估体系对其进行全面真实的评估。通过分析外语教育政策的学科性质及梳理相关评估研究现状,本文首先提出外语教育政策评估可以借鉴后实证主义方法论下的公共政策及教育政策评估方法,其次尝试构建兼顾事实和价值,且贯穿整个政策的制定、执行和效果影响等过程的外语教育政策评估框架,希冀为未来外语教育决策提供全面和科学的反馈。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 引言
2 文献综述
    2.1 外语教育政策的学科属性及评估研究的现状
        一是由事实评估逐步发展到价值评估。
        二是由结果评估逐步延伸至过程评估。
    2.2 语言政策的学科属性与评估研究现状
        2.21 社会语言学范畴
        2.22 公共政策与教育政策范畴
3 后实证主义方法论下的外语教育政策评估框架
    3.1后实证主义方法论下的外语教育政策评估内容及原则
        (1)评估内容:
        (2)评估主体多元化。
        (3)评估方法:
        (4)评估结果:
    3.2 后实证主义方法论下的外语教育政策评估体系
        第一步:外语教育政策论证指标构建。
        第二步:外语教育政策执行情况评估指标构建。
            (1)政策执行主体:
            (2)政策受施对象:
            (3)现实环境制约:
        第三步:外语教育政策效果评价体系指标构建。
4 结束语



本文编号：3837887