高校修辞学课程思政建设路径探析
发布时间:2024-03-21 21:21
在课程思政建设的大背景下,高校修辞学需要进一步厘清课程内容,重新确立修辞学的功能,明确自身定位。修辞学作为一门人文素质教育基础课担负着立德树人,提高大学生语言使用效率,培育大学生人文情怀等任务。在开展课程思政建设的过程中需要坚持推陈出新,与时俱进;整体考量,全面推进;春风化雨,润物无声;因地制宜,突出特色等原则。在具体的实施路径方面可以主要从修辞学课程的教学内容、教学方法、教学考核等几个方面深入探索。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、引言
二、课程思政建设背景下修辞学课程的再认知
(一)修辞学的内容需要重新梳理
(二)修辞学的功能需要重新确立
(三)修辞学的定位需要重新审视
三、高校修辞学课程思政建设的原则
(一)推陈出新,与时俱进
(二)整体考量,全面推进
(三)春风化雨,润物无声
(四)因地制宜,突出特色
四、高校修辞学课程思政建设的路径
(一)教学内容
1. 修订修辞学课程教学大纲。
2. 制作修辞学教学新教案(课件)。
(二)教学方法
1. 注重互动式教学。
2. 改革教学手段、教学方法。
(三)教学考核
五、结语
本文编号:3934155
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、引言
二、课程思政建设背景下修辞学课程的再认知
(一)修辞学的内容需要重新梳理
(二)修辞学的功能需要重新确立
(三)修辞学的定位需要重新审视
三、高校修辞学课程思政建设的原则
(一)推陈出新,与时俱进
(二)整体考量,全面推进
(三)春风化雨,润物无声
(四)因地制宜,突出特色
四、高校修辞学课程思政建设的路径
(一)教学内容
1. 修订修辞学课程教学大纲。
2. 制作修辞学教学新教案(课件)。
(二)教学方法
1. 注重互动式教学。
2. 改革教学手段、教学方法。
(三)教学考核
五、结语
本文编号:3934155
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