中国师生的“越南人”形象认知对越南学生汉语教学的影响

发布时间：2024-05-13 05:47

　　本文借鉴刻板印象概念,改编相关问卷,对131名教师和学生的"越南人"形象认知进行了调查。同时,访谈了52名与中国师生有过交际的越南民众,探索形成中国师生"越南人"刻板影响的原因。基于此,文章分析了这种刻板印象对面向越南学生的国际汉语教育的不利影响,进而提出了相应的建议。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、概念
二、问卷设计
    (一)调查对象
    (二)调查的主要问题
三、分析研究
    (一)中国师生对于越南的“刻板印象”
    (二)刻板印象的成因分析
    (三)“刻板印象”对汉语国际教育的影响
        1.对在越汉语教学的影响
        2.对中国高校教师面向越南学生教学的影响
        3.对越南留学生的影响
四、结论及建议



本文编号：3972469