缅北华校教师语言使用现状调查——以南坎华侨佛经学校为例

发布时间：2024-06-02 02:24

　　华校教师是缅北社会中一个特殊的群体,他们既是多民族融合社会中的一份子,又是中华语言文化的使用者和传播者。他们中大多数人都是双语人甚至多语人。调查缅北华校教师语言使用现状,既可以了解目前华校教师语言使用情况,又可为"一带一路"语言政策、语言战略的制定提供现实依据。

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【部分图文】：

图1教师母语情况

在校71名教师中,母语为汉语方言的有47人,占66.2%;母语为普通话的有5人,占7.04%;母语为傣语的有14人,占19.72%;母语为缅语的有2人,占2.82%;母语为其他少数民族语言的有3人,占4.23%(见图1)。绝大多数教师的母语是汉语方言,这与大部分教师来自华侨家庭有....

图2缅语掌握情况

来自华侨家庭的教师会说汉语,来自傣族家庭的教师会说傣语,有些老师来自汉傣结合的家庭同时会说汉语和傣语,这与从小所处的语言环境有关。在南坎这样一个边境小城,缅族非常稀少,缺少学习缅语的自然语境。会说缅语的大部分教师都是在入读缅文学校之后才开始学习缅语,少部分教师则从来没有上过缅文学....

本文编号：3986711