论菲律宾华文教育中的汉字教学研究

发布时间：2024-07-06 00:41

　　随着中国经济的稳步发展，对外联系越来越紧密，越来越频繁。中国经济从1978年开始改革开放以来，以令人注目的高速发展，已经成为全世界第二大经济体。语言是一国和另一国联系的纽带，随着中国的高速发展世界上越来越多的人将会学习汉语。在一些欧美、非洲、东南亚等的非汉字文化圈的国家，汉语作为二外成为流行趋势。在汉语文化圈内，日、韩等国的汉语热更是不可抗拒，日、韩成为最大的汉语学生输出国。在美国的十二种二外中汉语已成为第三大通用外国语。但是面对如此广阔的海外市场，对外汉语教学存在的诸多问题严重阻碍了汉语走向世界的步伐。汉字教学是对外汉语教学中的一个不可忽视的重要组成部分，但是对外汉字教学的发展滞后严重阻碍了对外汉语的发展。汉字对于汉字文化圈的学生来说已然很难，对于没有任何汉字基础的菲律宾学生而言更是难上加难。本文拟抓住汉字形、音、义三位一体的特点，结合菲律宾学生自身的特殊性，提出一些对与当地学生具有针对性的教学方法。 纵观近些年来的汉字教学研究，虽然已经取得很大的进展，但是我们也要看到，汉字教学的效率和汉字教学的质量问题仍然存在较大问题，这与研究中存在的缺陷不无关系。针对汉字教学的理论研究还不够完善...

【文章页数】：32 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究的源起
    第二节 研究的意义
        一 汉字教学是汉语教学的进一步深化
        二 汉语教学促进汉字教学的发展，汉字教学反作用于汉语教育
    第三节 相关研究综述
        一 留学生对外汉字学习特点和习得规律
        二 对外汉字研究与对外汉语教学的关系
        三 汉字应用等级水平研究
        四 对外汉字教学方法
        五 国外对外汉字教学简介
第二章 菲律宾华语教育中汉字教学的现状和问题
    第一节 菲律宾华语教育的历史概况
    第二节 菲律宾华语教育现状及问题
        一 华文教育资源过于分散，教学机构复杂
        二 菲律宾华语教育中的一些问题
        三 菲律宾华语教育中汉字教育的问题
第三章 对菲汉字教育的策略
    第一节 对菲汉字教育的方法
    第二节 对菲汉字教学的技巧
        一 利用汉字特征教学
        二 根据汉字的结构来学习汉字
        三 教授汉字与练习汉字的技巧
第四章 St.Andrew School 的汉字教学分析
    第一节 St.Andrew School 的汉字教学现状
    第二节 教学对策
        一 根据学生的偏误来指导教学
        二 根据学生的特点来指导教学
结语
参考文献
后记
个人简历



本文编号：4001795