后精准扶贫时代的语言教育:价值取向、框架构成与发展路径

发布时间：2024-10-03 00:34

　　 后精准扶贫时代,教育扶贫成为精准扶贫的主要手段之一。近年来,我国对语言与贫困关系的认识程度不断深化,陆续出台了系列语言教育政策,将语言教育作为扶贫工作的重要形式之一,为语言教育扶贫带来了新的发展机遇。语言教育扶贫是语言教育的时代功能、地区扶贫的重要资本、产业发展的有力途径。语言教育扶贫的框架包括其发展主体、内在逻辑、目标导向和评价机制。只有大力推进语言教育扶贫共同治理体系建设,打好语言教育扶贫基础,打通语言教育最后"一公里",才能将语言教育扶贫真正落到实处。

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【文章目录】：
一、 后精准扶贫时代语言教育的价值取向
    (一) 语言教育扶贫是语言教育的时代功能
    (二) 语言教育扶贫是地区扶贫的重要资本
    (三) 语言教育扶贫是产业发展的有效途径
二、 后精准扶贫时代语言教育的框架构成
    (一) 语言教育扶贫是语言教育的发展主体
        1. 通用语言的推广与使用
        2. 地方语言的保护与传承
        3. 多元的语言教育扶贫体系
    (二) 语言教育扶贫是语言教育的内在逻辑
        1. 理论逻辑:语言教育与精准扶贫保持一致性
        2. 实践逻辑:语言教育是精准扶贫的需要
        3. 发展逻辑:地区发展能够促进语言教育现代化
    (三) 语言教育扶贫是语言教育的目标导向
        1. 以语言承载文化格局,以教育肩负历史使命
        2. 以语言协调经济发展,以教育培育产业人才
        3. 以语言服务国家战略,以教育谱写百年革新
    (四) 语言教育扶贫的评价机制
        1. 评价主体与评价客体
        2. 评价模式与评价方法
        3. 评价内容与评价标准
三、 后精准扶贫时代语言教育的发展路径
    (一) 推进语言教育扶贫共同治理体系建设
        1. 强化对基层语言教育扶贫工作人员的培训
        2. 充分发挥社会共同治理的作用
        3. 努力搭建语言教育扶贫的互联网机制
    (二) 打通语言教育扶贫的“最后一公里”
        1. 提升语言扶贫教育监督力度与保障机制运作效率
        2. 构建语言教育扶贫的交流互动机制
        3. 完善语言教育扶贫的理论和实训
        4. 鼓励、引导“互联网+语言”的发展
    (三) “三管齐下”打好语言教育扶贫的基础
        1. 继续加强网格化推普工作
        2. 合理开发和利用少数民族语言资源
        3. 稳固语言的基础性教育



本文编号：4006544