新HSK五级听力试题分析及应试策略

发布时间：2017-09-06 15:03

  本文关键词：新HSK五级听力试题分析及应试策略

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【摘要】：从2009年国家推行新汉语水平考试以来，，关于新汉语水平考试的研究就已经有所开展了，但是有关新HSK五级听力试题的研究就比较少，基于试题分析及学生答题情况，总结考生应试策略的研究更少。本文以新HSK的五级听力试题为例，在分析试题的基础上，尝试调查考生的答题过程和分析答题结果，进而对应试策略加以分析。 本论文由五个部分构成，第一章主要介绍了本文的研究背景、相关研究，以及本文研究的目的、意义、内容和方法。第二章从试题的话题分类、听力答案选项、听力提问设计、听力材料这四个方面，详细介绍了新HSK五级听力试题，并分析了听力试题各个部分之间的内在联系。第三章调查分析了考生的答题的过程和结果。第四章从预听、精听和泛听三个角度分析了应试策略。第五章是总结并指出论文中存在的不足。 本论文得出的结论是，第一，考生在备考训练中应该掌握一些应试策略，这是有利于新汉语水平考试的“考教结合，以考促教，以考促学”的。第二，答题前要提前看听力选项，若是属于同一类话题，就预测听力提问；若不属于同一类话题，就需要注意选项中的主谓结构或者动宾结构的表达方式，预测听力材料的内容。做到预听、精听和泛听相结合。
【关键词】：新HSK五级听力试题 学生答题情况 应试策略
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-7
• 第1章 绪论7-15
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 研究综述8-12
• 1.2.1 关于新汉语水平考试（HSK）的研究8-9
• 1.2.2 关于听力理解的研究9-11
• 1.2.3 关于 HSK 听力试题及应试技巧的研究11-12
• 1.3 研究目的和意义12-13
• 1.4 研究内容和研究方法13-15
• 1.4.1 研究内容13
• 1.4.2 研究方法13-15
• 第2章 新HSK五级听力试题分析15-31
• 2.1 新 HSK 五级听力试题介绍15
• 2.2 新 HSK 五级听力试题分析15-26
• 2.2.1 听力试题话题分类16-19
• 2.2.2 听力选项19-21
• 2.2.3 听力提问设计21-23
• 2.2.4 听力材料23-26
• 2.3 听力试题的选项、提问及材料之间的内在联系26-30
• 2.3.1 听力选项属于同一话题27-29
• 2.3.2 听力选项属于不同话题29-30
• 2.4 小结30-31
• 第3章 新HSK五级听力试题答题情况31-43
• 3.1 调查对象31
• 3.2 调查过程31-39
• 3.2.1 分析测试内容31-38
• 3.2.2 调查方法38-39
• 3.3 调查结果39-41
• 3.3.1 答题准备39-40
• 3.3.2 答题过程40
• 3.3.3 答题结果40-41
• 3.4 小结41-43
• 第4章 新HSK五级听力应试策略43-46
• 4.1 预测听力试题的提问和材料43-44
• 4.1.1 预测试题提问43-44
• 4.1.2 预测试题材料44
• 4.2 听力材料的精听和泛听44-46
• 4.2.1 精听细节45
• 4.2.2 泛听主旨45-46
• 第5章 结语46-47
• 参考文献47-49
• 致谢49-50
• 附录 A50-52
• 附录 B52

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本文编号：803811