高级阶段综合课语篇能力训练的模式研究

发布时间：2017-09-27 13:03

  本文关键词：高级阶段综合课语篇能力训练的模式研究

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【摘要】：基于语篇理论的相关研究,阐释了语篇能力训练在高级阶段综合课中的重要性,并在教学实践基础上分析语篇理论在教学过程中的应用,对语篇能力训练的相关模式并进行了具体阐释,该模式由三个组件构成,分别是语篇背景处理、语篇分析程序和语篇生成训练,其中语篇分析程序包括宏观结构分析和微观结构分析两个层次。
【作者单位】： 北京语言大学汉语学院;
【关键词】： 高级阶段 综合课 语篇能力 模式
【基金】：北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目(中央高校基本科研业务费专项资金资助)“基于语篇理论的高级汉语综合课研究”(11JBG01)阶段性成果
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言语篇理论形成于上世纪六十年代，在近五十年的发展中，学者们对语篇理论进行了多方位的研究。继最初韩礼德“衔接”概念之后，，语篇的衔接与连贯一直受到语言学家们的重视，不断就衔接的手段、关系以及连贯的实质等寻找更多的解释。同时，语言学家们还对语篇类型、不

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本文编号：929809