另一种视界——《空间》教学手记

发布时间：2017-10-12 21:42

  本文关键词：另一种视界——《空间》教学手记

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【摘要】：2012年9月,德国魏玛包豪斯大学(Bauhaus-Universitat Weimar)建筑系与湖北美术学院环境艺术系开展了《空间》课程联合教学实践活动。本文以此次教学交流为线索,通过课程专题的解读,分析包豪斯课程体系的结构与理念,并探讨教学实践改革的新思路。
【作者单位】： 湖北美术学院环境艺术设计系;
【关键词】： 教学专题 解读 思路
【分类号】：J50-4
【正文快照】： 引子设计课程体系如果简单划分，不外乎基础教学和专题教学，但这样似乎确认了专题教学源自基础教学，，基础教学服务于专题教学的粗糙逻辑。实质上，基础教学的理念和方式直接奠定了整个学科的教学方向。比如:ETH教学中关于科林罗透明性的基础教学实践，IIT关于建造和空间的基

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 陈洁萍;一种叙事的建筑——斯蒂文·霍尔研究系列[J];建筑师;2004年05期

2 丁沃沃;;设计实验室[J];建筑师;2005年06期

3 顾大庆;;空间、建构和设计——建构作为一种设计的工作方法[J];建筑师;2006年01期

4 朱昊昊;;路易斯·|·小康与密克维·以色列犹太教会堂[J];建筑师;2007年04期

5 朱雷;;“得州骑警”与“九宫格”练习的发展[J];建筑师;2007年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张艳玲;;建筑·空间·时间·叙事·电影——浅谈建筑与电影中的时空结构及叙事之间的关系[J];华中建筑;2010年04期

2 李莉;;UOS建筑教育一瞥——对中国建筑教育的一点反思[J];华中建筑;2010年11期

3 吴量;李一夔;周虹冰;;论建筑设计构思中的音乐韵律[J];高等建筑教育;2009年03期

4 向科;;内部空间逻辑的实践教学研究[J];高等建筑教育;2011年02期

5 胡晔e

本文编号：1021091