“课题制”在《景观设计原理》课程中的应用探究

发布时间：2017-10-13 05:34

  本文关键词：“课题制”在《景观设计原理》课程中的应用探究

  更多相关文章： 课题制 专业主干课程 院校环境 环境艺术 设计原理 设计过程 功能需求 导入设计 学院环境 学习过程

【摘要】：环境艺术设计专业是艺术设计大类下的分支,作为一门应用性较强的综合型学科,诸多学校的环境艺术设计本科教学中均强调实践能力的培养。在这种大的氛围引导下,"课题制"教学模式已逐步进入环境艺术设计专业的相关教学中,但由于各院校环境设计专业主干课程的设计不尽相同,各门课程教学目的亦存在一定的差异性。因而本文以"课题制"在《景观设计原理》课程中的应用为例,从"课题制"实施的过程展开探究,为同行开展此教学模式提供可鉴案例。
【作者单位】： 江汉大学设计学院;
【关键词】： 课题制;专业主干课程;院校环境;环境艺术;设计原理;设计过程;功能需求;导入设计;学院环境;学习过程;
【分类号】：TU986-4;G642
【正文快照】： 本研究以江汉大学设计学院环境艺术设计专业的《景观设计原理》课程为例。《景观设计原理》课程为该学院环境艺术设计专业学生的必修课,课程开设于第三学年第二学期。该课程旨在通过教学,使学生能够将前期课程中所学的设计基础知识与基本方法应用于景观设计流程中。通过该课程

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本文编号：1023129