新语境下对空间形态构成教学的思考

发布时间：2017-10-18 18:40

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【摘要】：空间形态构成是环境艺术设计专业的基础课程,是学生学习专业课程之前的对空间基本问题和基本方法进行研究的课程。随着时代的变迁,在新语境下其教学不能沿用以往的教学形式,艺术设计专业教师要敏锐洞察新语境下空间形态的衍变,并提出符合当下的空间形态构成的教学理念。
【作者单位】： 长春科技学院;
【关键词】： 空间形态构成 新语境 教学
【分类号】：TU238-4;J50-4;G642
【正文快照】： 空间形态构成的教学来源于20世纪初德国包豪斯学院及“二战”后日本构成学的教学理论,我国环境艺术设计专业的基础教学受其影响,从知识结构到课程练习的教学思路,长久以来没有大的变化。随着时间的推移,我们不难发现空间教学在方法上过分模仿和依赖包豪斯教学体系、教学内容

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 李泰山;;空间构成基础教学研究[J];中国美术;2012年06期

2 艾小群;冯守哲;吴振东;;数字化技术影响下的空间形态构成研究思路与实践刍议[J];辽宁大学学报(自然科学版);2012年04期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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2 袁涛;构成教学研究[J];装饰;2003年02期

3 何伟民;形态构成的思维方法和发展趋势[J];装饰;2003年05期

4 王明治;关于在立体构成教学中加强材料体验的探讨[J];装饰;2003年11期

【相似文献】

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2 何娟;孙大江;;关于园林美术课程教学的思考[J];安徽农学通报;2007年20期

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6 彭，

本文编号：1056508