基于信息化技术的环境艺术课程教学设计研究——以“园林景观亭设计表现”课程为例

发布时间：2017-10-28 11:05

  本文关键词：基于信息化技术的环境艺术课程教学设计研究——以“园林景观亭设计表现”课程为例

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【摘要】：随着现代教育技术的发展,信息资源和科学技术对大学课堂教学的促进日益明显,教师的信息化教学设计能力要求也逐渐提高。在信息化教学设计的过程中,教师需要处理好信息化技术的选择、使用周期、与教学的融合层次等诸多问题,并要体现生本主义教学主旨,任务驱动式的教学策略以及更全面的评价机制。
【作者单位】： 南京工业职业技术学院艺术设计学院;
【关键词】： 信息化 教学设计 任务驱动
【分类号】：TU238-4;G712
【正文快照】： 一、“园林景观亭设计表现”课程信息化教学设计的背景环境艺术设计是许多高职院校艺术类专业框架中的重要组成部分,传统的教学过程中由于技术手段限制,许多设计类课程不能够良好地促进学生设计理论、工具操作和设计表现等综合设计素养的提升。本文根据现有的教学实践,以园林

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