五年制高职建筑装饰专业设计素描课程改革探索

发布时间：2017-10-16 21:30

  本文关键词：五年制高职建筑装饰专业设计素描课程改革探索

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【摘要】：文章从对2015级苏州地区五年制高职建筑装饰专业学生的调查入手,分析了设计素描教学的现状和存在问题,提出了PBGS小组分层教学形式,按照巴班斯基提出的教学最优化理论进行分阶段多模块教学,改革设计素描教学评价考核模式等一系列措施,培养学生的发散性思维和创造性思维,锻炼学生的团队合作能力和自主探究能力。
【作者单位】： 苏州建设交通高等职业技术学校;
【关键词】： 创意能力 团队合作 空间表现 考核评价
【基金】：全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会建筑与规划类专业指导委员会2016立项课题“基于PBGS的高职环艺专业‘五位一体’教学模式的研究”(JG2016—06) 苏州市教育科学十三五规划重点课题“基于PBGS教学模式的五年制高职第三方教学质量评价模式构建研究”,编号:16000Z016
【分类号】：J214-4;G712.3
【正文快照】： 《江苏省教育厅关于进一步加强五年制高等职业教育规范管理促进科学发展的若干意见》(苏教职[2010]2号)指出:“根据职业岗位素质技能要求和五年制高职学生特点,发挥五年一贯的学制优势,系统设计、科学制订人才培养方案,建立健全具有五年制高职特点的课程体系,调整更新课程内容

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本文编号：1045030