影响儿童绘画能力的认知因素探索

发布时间：2017-10-29 11:09

  本文关键词：影响儿童绘画能力的认知因素探索

  更多相关文章： 儿童绘画 视觉记忆 创造力 观察力 认知 风格

【摘要】：探索了影响儿童绘画水平的认知因素,发现视觉记忆影响了儿童绘画的细节性,视觉记忆容量大。儿童绘画包含了范围较广的本质细节和非本质细节。观察力较好的儿童其绘画的具象性完整,表现出轮廓线流畅,画面具有空间感,人物比例接近现实,大多数颜色写实等特点。创造力促使儿童热衷于主动探索外在世界,他们的设计、绘画和艺术作品所反映出较高的探索性,绘画的颜色、图案呈现出动态的灵活性、创造性和变化性。表象型认知风格儿童的绘画艺术性更强,由于他们在形象记忆和图像信息加工的数量和品质上会优于言语型的儿童,因此更擅长运用不同艺术元素来表达情感、制造效果,提高作品的表现力、饱满感和美感。
【作者单位】： 中共河南省委党校;
【关键词】： 儿童绘画 视觉记忆 创造力 观察力 认知 风格
【基金】：教育部人文社会科学研究项目(15YJC880097) 河南省教育厅人文社会科学研究项目(2015-QN-284)的阶段性成果
【分类号】：J205;B842.1
【正文快照】： 儿童绘画泛指12岁前儿童的画作,绘画不是单纯意义的一门学科或一种技能,更多的是儿童的表达自我意识的一种途径,类似于内在认知的外显过程,而非传统意义上的艺术创作活动。儿童的绘画能力和作画水平是由其自身的生理心理发展阶段和规律所决定的,他们用画笔描绘出的各种符号代

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本文编号：1112704