农民画课程与新农村建设的互动聚合研究——以吉林省D县农民画课程为例

发布时间：2017-11-10 21:05

  本文关键词：农民画课程与新农村建设的互动聚合研究——以吉林省D县农民画课程为例

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【摘要】：D县有关农民画现象的白描引发了我们对于农民画课程与新农村建设二者的思考,通过调查研究D县农民画课程与新农村建设的现状,提出两者互动聚合的机制,即:农民画课程与新农村建设是相互驱动、相互支撑的关系。分析机制背后的影响因素,为D县农民画课程与新农村建设的互动聚合关系提出可行性建议:以农民画课程、农民画产业化发展,促进新农村建设,正确处理两者关系;完善政策支持体系。希冀可以寻求新农村建设的可行性路径,理清农民画课程进一步的发展思路,最终实现D县农民画课程与新农村建设的互动和持续发展。
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【基金】：吉林省社会科学基金项目(2011B068)
【分类号】：J219-4
【正文快照】： “土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。”陶渊明曾描绘了典型的传统农村社会的生活场景。随着商品经济的影响,农村社会的许多特点不再那么明显,出现了很多变化。一、D县有关农民画的白描及其引发的思考(一)县域小城:挑战世界吉尼斯纪录“规模最大的艺

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