中国戏曲艺术元素在儿童绘本中的应用研究

发布时间：2020-03-19 16:24

【摘要】：戏曲是中华民族文化的重要组成部分,与构成中华民族文化的其他文学或艺术形式相比,戏曲在中华民族文化中具有独特的地位和作用,然而受现代多元文化的影响,戏曲逐渐淡出年轻人的视野,对儿童来说也是鲜为人知。而绘本作为儿童成长阶段的重要读物,近年来,无论是关于儿童绘本的创作方面,还是关于儿童绘本的理论研究,都受到广泛关注。将传统优秀文化中最具代表性的戏曲与儿童绘本相结合,将戏曲艺术元素融入儿童绘本中,对传统优秀文化的传播和儿童绘本的创新,都不失为一个有价值的新思路。本文在介绍了中国戏曲和儿童绘本的概念、发展历程、艺术特征、儿童绘本国内发展现状之后,基于儿童审美心理,探讨了儿童审美心理和儿童绘本的关系,了解儿童对艺术表现的特殊需求,再分析中国戏曲艺术元素中的服饰、脸谱、道具和动作,结合具体案例,从文化渊源,艺术共性和审美趣味三个方面,总结中国戏曲艺术元素与儿童绘本之间的关系。最后,本文在前面研究的基础之上,提出了中国戏曲艺术元素在儿童绘本中应用的几点原则,儿童绘本创作在借鉴中国戏曲艺术元素的同时,基于儿童审美心理,要遵循趣味性、情感性、直观性、独特性原则,在此前提下,探究中国戏曲艺术元素在儿童绘本中如何应用。笔者希望通过本文探讨将中国戏曲艺术元素应用到儿童绘本中的尝试,能够为弘扬中华传统文化做出一点贡献。
【图文】：

儿童,来源,图片,插画

西安工程大学硕士学位论文这两种艺术，不失特性地综合在一起，形象地表现为书这种独特的物质状·诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》中认为绘本是通过大量的连贯性的图少的文字（或没有文字），互相结合来传递信息或讲述故事的儿童书[4]。在中国，早期的绘本也被称为“图画书”，而“绘本”一词最早出现于日翻译而来的汉字写法，开始广泛使用“绘本”一词是在 20 世纪 90 年代后连环画、漫画、插画之间做比较，，如表 2-1，由此可见，绘本与其他种类别在于其一文可以对应多图[5]，甚至有些绘本的图画是脱离了文字而单独些绘本的图画独立表意抒情，成为一本无字绘本[6]，而笔者通过走访书店儿童书籍的上架建议中发现，对儿童图书类别的界定也有所不同，如图 2表 2-1 绘本与连环画、漫画、插画的比较（表格来源：笔者绘制）

图片,来源,儿童,本土文化

欧洲的儿童绘本经历过以文字为主的时代，也出现过以图片为主的时代，后来慢慢的达成了图片与文字相互配合的创作共识，也是在儿童绘本创作上迈出了巨大的一步。英国绘本的艺术水准和文学性得益于英国深厚的文学底蕴，所以英国儿童绘本的艺术价值首屈一指，其地位在世界上独领风骚。日本的绘本从 20 世纪 50 年代开始率先起步，现在国内流行的绘本的说法便是来源于日本。刚开始日本的绘本也是深受欧洲绘本的启发，在上个世纪五十年代许多从欧洲回国的日本人士将欧洲的绘本创作手法带入日本，七十年代日本的绘本迎来飞速发展，在这个过程中难能可贵的是日本的绘本在借鉴欧洲绘本创作手法的同时，还巧妙的融入了东方民族的神韵和日本本土文化的符号元素，使日本的绘本具有鲜明的本土文化气息，也最终奠定了日本绘本大国的地位，而知名绘本创作者佐野洋子的《活了 100 万次的猫》堪称开启了日本绘本的新纪元，如图 2-2。1965 年，韩国图书市场主要是靠引进国外知名儿童绘本，1980 年，真正属于韩国原创的儿童绘本市场发展迅速，1990 年，基本开始维持稳定的发展状态，无论是儿童绘本风格方面，还是装帧方面，韩国都有自己特有的风格。
【学位授予单位】：西安工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：J205

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