儿童图画书中的视觉游戏

发布时间：2020-04-04 19:06

【摘要】：本世纪以来,国内各大出版社争相翻译和大量引进外国经典图画书,本土原创图画书也呈现繁荣之势。图画书针对的主要群体是儿童,其中图画书里的文字和图画既相互限定又相互补充,也因此它区别其它的视觉艺术。本文从儿童图画书出发,研究和探索儿童图画书中的艺术形式是如何与儿童展开视觉游戏的。第一章,儿童图画书中的视觉游戏,概述儿童为何需要游戏,并呈现了本文的视觉游戏的几个特点,以及它在儿童图画书中如何实现的;第二章,镜头语言视觉游戏,分析插画师是如何发挥镜头语言的魅力和儿童一起展开视觉游戏的;第三章形,象塑造的视觉游戏,针对形象塑造中的视觉隐喻、双重感知的形象展示、经典形象再造做了逐节分析;第四章对应心理需求的视觉游戏,儿童有各种心理需求,插画师以视觉游戏手法绘出图像,从而满足儿童的心理需求。在这个创新的时代,未来比以往更需要感觉敏感的创造者。
【图文】：

而每一次的翻页都带来新的成员。有个并不是显现的细节，（图2-1-5）观看这个倒置的钟，是不是也在暗示有向后推拉的关系。图 2-1-5 图片选自《由近到远 由远到近》[法]赫内·梅特勒 ,2010 年

为了不至于让读者产生回不了家的迷惑，回家时经过的地点有些必须与出发时经过的地点部分一致。（图2-2-1b）是（图 2-2-1a）倒转 180 度的图像。虽然两张图在文字上强调内容不同，一个强调是山路，另一个强调是闪电，但一家人出发时和回家时都能看见山。在（图组 2-2-2）中，虽然这两段高速公路看起来有些不同，但一家人出发时和回家时都要经过一段高速公路，在此我们可理解为插画师选取的不同角度。有了地点上的关联性，，当读者把书倒过来看时不至于迷失方向。同时，同一地点选择不同角度来表达，拓宽视觉游戏性的趣味感。图组 2-2-2 图片选自《逛了一圈》[美]安·乔纳斯，2009 年
【学位授予单位】：南京艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：J218.5

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本文编号：2613960