基于增强现实技术（AR）在科普类儿童绘本的视觉元素设计应用研究

发布时间：2020-12-16 00:20

　　在新媒体时代迅速发展的大环境下,信息媒介的多元化促进了信息传递的迅速推广,极大程度地改变了儿童的阅读习惯,也拓展了儿童的视野。作为儿童时代最好的朋友——绘本,因其图文并茂的特点,相比其他书籍,更受儿童读者的欢迎。儿童绘本不仅打开了孩子兴趣阅读的门窗,也提高了儿童的认知审美能力。而一本优秀的科普类儿童绘本能够带给儿童认识未知世界,满足儿童好奇心的一把金钥匙。多元视觉文化的冲击下,儿童绘本中所具有的主要独特视觉元素,如图形图像、色彩等元素,通过传统纸质儿童绘本以页面静态空间的方式所呈现,已经不能充分与儿童的心理情感完美契合,传统的科普类儿童绘本的知识信息比较复杂枯燥,难以通过静态的视觉元素充分传达科普知识,忽略了儿童在视觉上的体验。为了让儿童更好地理解这些科学知识,交互式的新媒体技术与数字移动设备的发展,实现了儿童在成长过程中的情感体验,丰富了儿童视觉上的刺激。AR技术的诞生与应用,以三维动画的表达形式跳出纸面,完美地呈现在移动设备上,不仅激发了儿童的创造力,还带动了儿童的学习动力。AR儿童绘本交互式的情感体验,带给儿童一场视觉与听觉上盛大宴会。利用AR技术,儿童绘本的视觉元素中的图形图像... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

沙漠主题

农场主题

海洋主题


本文编号：2919164