从民间文化遗产到美术课程资源的开发 ——对湖北“黄梅挑花”的个案研究

发布时间：2021-03-22 22:27

　　我国民间文化遗产丰富,但在现代化的进程中,也面临着消亡的危险。目前国家政策鼓励、支持教育机构将民间文化遗产纳入学校教学内容,而学校美术教育具有民间文化传承的功能,这就为民间文化遗产走进学校美术教育提供了有利的可能性。笔者以自己家乡民间艺术黄梅挑花为个例,从历史、哲学、民俗文化等角度分析了黄梅挑花的起源、发展和它的艺术特色,阐释了黄梅挑花的文化内涵和艺术价值。同时,笔者从美术教育课程改革和学科优势的角度上,分析了黄梅挑花美术课程资源的开发和利用的意义和现状,并结合黄梅挑花的教学案例来探讨了如何开发和利用黄梅挑花美术课程资源,以期达到对民间文化遗产的传承和美术课程教学资源的最优化。管视当前传统民间文化遗产的现代命运,本课题的研究是对民间文化遗产的现状困惑提供一些理论启发,同时给广大一线教师提供一些探索经验。 

【文章来源】：湖北美术学院湖北省

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【图文】：

凤追凤

的土黛布上挑为素挑和彩挑线，整个布局显得朴实明快大方单纯而又彩棉线，以元青粗布作底，统筹白线挑制完整的彩挑方中心团花为主结构，形成方图 2 团花“凤桃填充，角花个画面完整而品，没有对工帽子、披肩、枕套、台布、门帘、褡裢、黄梅挑花传统的传授方式是以劳动妇图 2 凤追凤图 1 单色挑 喜鹊弹梅

福寿双桃

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3094591