素描教学中的三维动画应用 ——“现代教育技术在美术基础课教学中的应用”研究分析

发布时间：2021-04-13 09:20

　　随着国内动漫产业的发展,动画教育也开始走向普及。针对动画的创作、市场、文化、教育等层面的研究已成气候,目前国内相关动画研究和学术论文已有大量发表,但对于三维动画辅助素描教学和视觉认知训练方面的研究却未得到教育界的重视。作者从视觉认知心理学入手,学习当代国内外最新眼脑医学研究成果和图像认知理论,在掌握视觉形象思维的右脑模式和格式塔原理,并吸收相关视觉文化的图像解读理论基础上,设计有别于传统的动画素描教学方法。研究和探讨计算机三维动画的动态视觉传达功能,用动画自身视觉语言开展视觉图像识别训练,辅助素描教学,该教育技术和方法具有一定的创新和现实意义。 

【文章来源】：南京艺术学院江苏省

【文章页数】：22 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
引言
1.课题立项背景、价值和意义
    1.1 国内外基础美术教学现状
        1.1.1 国内基础美术教学现状
        1.1.2 国外基础美术教学现状
    1.2 选题优势和意义
    1.3 课题应用价值前景
2.适合于动画演示的素描教学方法研究
    2.1 现有素描基础教学优势与不足
    2.2 绘画训练中的视觉认知心理和右脑模式
    2.3 根据图像认知原理进行动画素描教学内容设计
3.素描教学中的三维演示动画应用研究
    3.1 三维演示动画的界定
    3.2 演示动画中的信息编码特征
        3.2.1 符号学与传播学理论
        3.2.2 视觉传播学理论
        3.2.3 演示动画中的形状与空间
        3.2.4 演示动画中的明暗与色彩
    3.3 演示动画与教学实拍视频的合成
    3.4 三维演示动画与二维动画的结合
    3.5 演示动画中的旁白与背景音乐
4.课题实施过程
    4.1 设计制作过程
        4.1.1 策划与脚本设计
        4.1.2 建模与动画设置
        4.1.3 渲染合成与特效制作
    4.2 难点和解决方案
    4.3 设计缺陷分析
结论与展望
参考文献
作者简介
后记


【参考文献】：
硕士论文
[1]多媒体课件的视觉信息传达策略研究[D]. 李芳.湖南师范大学 2008
[2]多媒体动画设计在科学演示中的应用与研究[D]. 黄万壮.合肥工业大学 2007
[3]知识类影视作品的特殊摄像研究[D]. 杨葆华.山东师范大学 2004



本文编号：3135035