形式与传播—当代中国水彩画发展成因分析
发布时间：2021-10-11 10:28
水彩画自明末清初传入我国已有数百年历史,受到我国千百年来积存的传统文明熏陶,与中国传统文化与民族精神紧密结合,并以其通透、亮丽的表现形式在中国受到广大艺术家们的喜好。随着时代的推移,水彩紧跟当代环境的发展需要。从20世纪中叶开始,水彩画风格由最初的单一性演变成多样性,绘画目的由单纯服务大众转变成体现艺术家展现自身特色,表达自我情感,在共性与个性的相互转化中形成多元化魅力。其艺术形式与风格特色受到了越来越多学者的重视与认可,已逐步脱离“小品画”束缚,在当代中国绘画领域中有了独树一帜的地位。本文以“发展”为线索,探究当下各国在艺术方面不断交流,艺术教育不断成熟,艺术传播不断便利的“新环境”下,中国水彩画在当代发展的主要成因,其中包括中西绘画方式的有机融合,其不同时期产生的风格面貌,以及在当下发展与传播的时代特色,并结合当代中国水彩画发展现状进行分析,以客观审视的角度提出建议,进而探讨中国水彩画未来发展取向等问题。
【文章来源】：江西师范大学江西省
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
《我们的面包》安德斯·佐
的留白主要用于在物体的高光上，更多的是追求描绘大自然的写实和塑造光线变化产生的艺术效果。西方水彩画与中国水墨画虽以不同的美学观念、表现方式抒发情感，但却在“相似”与“不似”之间相互融合、借鉴。水彩画自传入中国开始，便在多位艺术家的尝试下与中国传统绘画相结合，发展成为具有我国民族特色的中国水彩画。如著名水彩画家王悦之，在最初受到日本导师藤岛武二印象主义的影响下，熟练地掌握了西画方式，归国来为推导西画传播，开阔国内绘画风格创新，发展高校美术教育做出巨大贡献。①在他创作的《西湖系列》（图1-3）中，可以看出他运用中国传统的国画笔法，用侧锋流畅的线条勾勒山脉的轮廓，以此达到外实内虚的视觉变化，在与水色的交融中形成过渡，增强画面的厚重感，再对物体的塑造通过图1-3《西湖系列》王悦之块面的描绘，产生强烈的视觉冲击力，成功将中西画巧妙结合，被称为“中国西画民族化的第一人”。①袁振藻,中国水彩画史[M].上海：上海锦绣文章出版社，2009.
硕士研究生学位论文6丽景色描绘得栩栩如生。亮部阳光照在墙壁上形成的暖色与暗部水面及投影的冷色交织在一起，具有强大的艺术感染力。画面虽在艺术表现上轻松愉悦，欢快自然，但对光线的处理及颜色的搭配则显得理性而沉稳。图1-1《我们的面包》安德斯·佐恩图1-2《运河边》萨金特1.1.2二者互通性中国水墨与西方水彩，在哲学思想及表现形式上都有着很大的区别，前者以表现自我意境与修为作为创作动力，后者以再现自然与人生经历为风格体现，但这两个在美学观念上截然不同的画种，却被“水”紧紧缠绕在一起。水墨画通过用笔以及水的调和，借助墨色的变化，形成“运墨而五色具”，达到独特的“墨韵”。而水彩画则是通过水色的碰撞，加上水彩颜料特殊的通透效果，以颜色的叠加，水的撞色形成肌理。两者都将艺术情感的表现建立在“水”的把控之上。不仅如此，在水彩与水墨的技法中，也存在着很多相似之处，如在绘画创作中，都运用到了“留白”。水墨画讲究让画面中的方寸之地亦显天地之宽，以留取空白构造空灵韵味，给人以无限想象的空间。而水彩画的留白主要用于在物体的高光上，更多的是追求描绘大自然的写实和塑造光线变化产生的艺术效果。西方水彩画与中国水墨画虽以不同的美学观念、表现方式抒发情感，但却在“相似”与“不似”之间相互融合、借鉴。水彩画自传入中国开始，便在多位艺术家的尝试下与中国传统绘画相结合，发展成为具有我国民族特色的中国水彩画。如著名水彩画家王悦之，在最初受到日本导师藤岛武二印象主义的影响下，熟练地掌握了西画方式，归国来为推导西画传播，开阔国内绘画风格创新，发展高校美术教育做出巨大贡献。①在他创作的《西湖系列》（图1-3）中，可以看出他运用中国传统的国画笔法，用侧锋流畅的线条勾勒山脉?
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国水彩画艺术的形成[J]. 徐阳. 美术教育研究. 2018(17)
[2]景为境美,意为景美——试析水彩画的意境美[J]. 张宇东. 美术文献. 2018(02)
[3]论高校水彩画教育与中国水彩画艺术的发展[J]. 邢建国. 西北美术. 2017(04)
[4]浅谈哈定的水彩人物画[J]. 王力婧. 大众文艺. 2016(04)
[5]记忆与梦想——第六届中国北京国际美术双年展开幕[J]. 萧声. 美术观察. 2015(11)
[6]国画艺术意境表现手法的变迁[J]. 陈领. 美术教育研究. 2015(10)
[7]水彩画系的教学思路及发展思考[J]. 刘寿祥. 湖北美术学院学报. 2014(04)
[8]建国后的前三十年我国水彩画发展状况考证[J]. 杜纪海. 武夷学院学报. 2014(04)
[9]20世纪二三十年代月份牌中的女性形象解读[J]. 陈文婷. 美术大观. 2014(03)
[10]试析西方绘画中的空间表现[J]. 李军磊. 美与时代(中). 2011(02)
硕士论文
[1]探析近代月份牌年画的兴起[D]. 陈伟.山东大学 2008
[2]论中国水彩画的现状与趋势[D]. 罗金.南京师范大学 2006
[3]中国现代水彩的多元化趋向与教学之研究[D]. 石明祥.湖南师范大学 2006
本文编号：3430330
【文章来源】：江西师范大学江西省
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
《我们的面包》安德斯·佐
的留白主要用于在物体的高光上，更多的是追求描绘大自然的写实和塑造光线变化产生的艺术效果。西方水彩画与中国水墨画虽以不同的美学观念、表现方式抒发情感，但却在“相似”与“不似”之间相互融合、借鉴。水彩画自传入中国开始，便在多位艺术家的尝试下与中国传统绘画相结合，发展成为具有我国民族特色的中国水彩画。如著名水彩画家王悦之，在最初受到日本导师藤岛武二印象主义的影响下，熟练地掌握了西画方式，归国来为推导西画传播，开阔国内绘画风格创新，发展高校美术教育做出巨大贡献。①在他创作的《西湖系列》（图1-3）中，可以看出他运用中国传统的国画笔法，用侧锋流畅的线条勾勒山脉的轮廓，以此达到外实内虚的视觉变化，在与水色的交融中形成过渡，增强画面的厚重感，再对物体的塑造通过图1-3《西湖系列》王悦之块面的描绘，产生强烈的视觉冲击力，成功将中西画巧妙结合，被称为“中国西画民族化的第一人”。①袁振藻,中国水彩画史[M].上海：上海锦绣文章出版社，2009.
硕士研究生学位论文6丽景色描绘得栩栩如生。亮部阳光照在墙壁上形成的暖色与暗部水面及投影的冷色交织在一起，具有强大的艺术感染力。画面虽在艺术表现上轻松愉悦，欢快自然，但对光线的处理及颜色的搭配则显得理性而沉稳。图1-1《我们的面包》安德斯·佐恩图1-2《运河边》萨金特1.1.2二者互通性中国水墨与西方水彩，在哲学思想及表现形式上都有着很大的区别，前者以表现自我意境与修为作为创作动力，后者以再现自然与人生经历为风格体现，但这两个在美学观念上截然不同的画种，却被“水”紧紧缠绕在一起。水墨画通过用笔以及水的调和，借助墨色的变化，形成“运墨而五色具”，达到独特的“墨韵”。而水彩画则是通过水色的碰撞，加上水彩颜料特殊的通透效果，以颜色的叠加，水的撞色形成肌理。两者都将艺术情感的表现建立在“水”的把控之上。不仅如此，在水彩与水墨的技法中，也存在着很多相似之处，如在绘画创作中，都运用到了“留白”。水墨画讲究让画面中的方寸之地亦显天地之宽，以留取空白构造空灵韵味，给人以无限想象的空间。而水彩画的留白主要用于在物体的高光上，更多的是追求描绘大自然的写实和塑造光线变化产生的艺术效果。西方水彩画与中国水墨画虽以不同的美学观念、表现方式抒发情感，但却在“相似”与“不似”之间相互融合、借鉴。水彩画自传入中国开始，便在多位艺术家的尝试下与中国传统绘画相结合，发展成为具有我国民族特色的中国水彩画。如著名水彩画家王悦之，在最初受到日本导师藤岛武二印象主义的影响下，熟练地掌握了西画方式，归国来为推导西画传播，开阔国内绘画风格创新，发展高校美术教育做出巨大贡献。①在他创作的《西湖系列》（图1-3）中，可以看出他运用中国传统的国画笔法，用侧锋流畅的线条勾勒山脉?
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国水彩画艺术的形成[J]. 徐阳. 美术教育研究. 2018(17)
[2]景为境美,意为景美——试析水彩画的意境美[J]. 张宇东. 美术文献. 2018(02)
[3]论高校水彩画教育与中国水彩画艺术的发展[J]. 邢建国. 西北美术. 2017(04)
[4]浅谈哈定的水彩人物画[J]. 王力婧. 大众文艺. 2016(04)
[5]记忆与梦想——第六届中国北京国际美术双年展开幕[J]. 萧声. 美术观察. 2015(11)
[6]国画艺术意境表现手法的变迁[J]. 陈领. 美术教育研究. 2015(10)
[7]水彩画系的教学思路及发展思考[J]. 刘寿祥. 湖北美术学院学报. 2014(04)
[8]建国后的前三十年我国水彩画发展状况考证[J]. 杜纪海. 武夷学院学报. 2014(04)
[9]20世纪二三十年代月份牌中的女性形象解读[J]. 陈文婷. 美术大观. 2014(03)
[10]试析西方绘画中的空间表现[J]. 李军磊. 美与时代(中). 2011(02)
硕士论文
[1]探析近代月份牌年画的兴起[D]. 陈伟.山东大学 2008
[2]论中国水彩画的现状与趋势[D]. 罗金.南京师范大学 2006
[3]中国现代水彩的多元化趋向与教学之研究[D]. 石明祥.湖南师范大学 2006
本文编号：3430330
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