素描教学中的整合点及其解决方法研究
发布时间:2021-12-30 21:21
贯彻我国新课程改革的理念,从素描教学的过程入手,对素描教学中出现的整合点进行系统的分析,并结合实际提出解决的方法。随着时代的不断发展,我国的素描教学必须要做到与时俱进,在原有的基础上,以先进的科学手段作为教学基础,提高素描教学的整体效果,从而实现学生的多元化发展。
【文章来源】:中国校外教育. 2015,(05)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、素描教学中的整合点
1. 接受式教学中的整合点
2. 探究式教学中的整合点
二、整合点的实际解决方式
1. 在教学时主动利用信息技术提高学生兴趣
2. 网罗素材资源,实现信息化教学
3. 多项化交流,实现素描的多元化教学
三、结语
【参考文献】:
硕士论文
[1]素描教学中的整合点及其解决方法研究[D]. 陈洁萍.东北师范大学 2009
本文编号:3558984
【文章来源】:中国校外教育. 2015,(05)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、素描教学中的整合点
1. 接受式教学中的整合点
2. 探究式教学中的整合点
二、整合点的实际解决方式
1. 在教学时主动利用信息技术提高学生兴趣
2. 网罗素材资源,实现信息化教学
3. 多项化交流,实现素描的多元化教学
三、结语
【参考文献】:
硕士论文
[1]素描教学中的整合点及其解决方法研究[D]. 陈洁萍.东北师范大学 2009
本文编号:3558984
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