梅尔尼科夫与中国油画教育及创作

发布时间：2022-01-14 00:18

　　《梅尔尼科夫与中国油画教育及创作》一文，以50年代以来俄罗斯（前苏联）油画对中国油画创作和教育的发展影响阶段为历史背景展开论述；通过对与“马班”同一时期的“梅尔尼科夫油画训练班”的介绍，对50年代前苏联油画专家的在华情况做出了补充；为如今客观、公正、正确的认识与评价当时的俄罗斯（前苏联）美术的历史、艺术价值，提供了一个新的思考角度。本文从主题论述的历史背景入手，通过大量的文献资料和史实案例、及对当年梅氏油画训练班重要学员的采访、并结合作者在俄罗斯列宾美术学院六年学习的亲身经历，详尽真实的介绍了当今以“梅尔尼科夫工作室”为代表的列宾美术学院教学系统和创作情况；并以此为切入点，通过对梅尔尼科夫个人艺术成就和教学成果的具体分析，展开对中俄两国当代学院式美术（油画）教育的比较，同时反思俄罗斯（前苏联）油画（尤其是现实主义油画创作和教学）对中国油画发展产生巨大影响的成因，进而探讨：俄罗斯油画（尤其是现实主义油画创作和教育体系）对于当代中国美术院校的油画创作、教育之作用。文章的核心部分通过“梅尔尼科夫现象”这一概念的提出，从研究现象的角度引申进入对中国油画发展道路的展望与辨析；并从梅尔尼科夫个人的... 

【文章来源】：上海大学上海市 211工程院校

【文章页数】：237 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

以上上图片分别为素素描作品、结构构示意图、模特特照片

而存在；在素描和油画课堂写生的时候，导师们在安排模特的时候会根据背景的内容来摆放动态，也会依据模特的个人特点来调整背景：如在素描写生的时候，导师会根据模特的特点、装扮来确定背景的道具；而在色彩人体写生课时，更会根据模特的肤色来处理写生的场景与衬布的色调。因此，在梅氏工作室的习作和创作中，我们都能很清晰的看到背景对于画面主体起到的作用：无论是重视背景忽略了主体、还是因为关注于模特而忽视了背景，在画面中出现的效果都会使观众觉得整体上的失衡。而由此所显示出来的重要信息：——是从中我们看到了他们在基础训练中所做的这种练习与创作之间的延续性。而且，这种教学方式也延伸到了整个列宾美术学院的油画专业基础教学当中。

而存在；在素描和油画课堂写生的时候，导师们在安排模特的时候会根据背景的内容来摆放动态，也会依据模特的个人特点来调整背景：如在素描写生的时候，导师会根据模特的特点、装扮来确定背景的道具；而在色彩人体写生课时，更会根据模特的肤色来处理写生的场景与衬布的色调。因此，在梅氏工作室的习作和创作中，我们都能很清晰的看到背景对于画面主体起到的作用：无论是重视背景忽略了主体、还是因为关注于模特而忽视了背景，在画面中出现的效果都会使观众觉得整体上的失衡。而由此所显示出来的重要信息：——是从中我们看到了他们在基础训练中所做的这种练习与创作之间的延续性。而且，这种教学方式也延伸到了整个列宾美术学院的油画专业基础教学当中。

【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析现实主义绘画在中国的成因[J]. 吴冰心.  美术教育研究. 2010(04)
[2]探索与创新——论梅尔尼科夫绘画的艺术特点[J]. 蔡利勤.  美术大观. 2010(08)
[3]依附·探索 苏联美术对中国油画教育的影响（之二）——中苏油画教育交流的繁荣阶段（1954—1962）[J]. 范文南.  美术大观. 2010(05)
[4]浅谈苏联美术教育对中国油画的影响（1949—1976）[J]. 范文南.  美术大观. 2010(03)
[5]俄罗斯艺术对中国当代艺术教育的启示[J]. 穆兰.  文艺争鸣. 2010(02)
[6]俄罗斯列宾美院素描教学体系管窥[J]. 陈尊三.  美术大观. 2009(04)
[7]建国初期的中苏美术交流[J]. 佟景韩.  美术观察. 2009(03)
[8]悲壮 在告别之际——简评梅尔尼科夫油画《告别》[J]. 李一帅.  世界文化. 2009(03)
[9]俄苏美术对中国当代美术的影响[J]. 水天中.  美术馆. 2008(01)
[10]“社会主义现实主义”美术及其现代性[J]. 奚静之.  美术. 2006(11)

博士论文
[1]依附·探索苏联美术对中国油画教育的影响（1949-1976）[D]. 范文南.上海大学 2010



本文编号：3587417