视听语言研究性教学改革思路与实践

发布时间：2017-07-20 14:17

本文关键词：视听语言研究性教学改革思路与实践

【摘要】：经过近7年的动画教学实践,笔者对视听语言课程建设和改革积累了许多经验,针对该课程传统教学模式的弊端,提出了研究性教学改革的思路和方案,更加确立了视听语言课程在动画教育中的核心地位,讨论了通过创作实践及研究性学习提高学生掌握基本视听原理,运用视听原理的能力,分享了教学案例和收获。
【作者单位】：浙江万里学院;
【关键词】： 视听语言 研究性教学 教学改革 实践教学
【基金】：浙江省教育厅课题Y201329577“类型化导向下原创动画角色设计思维教学”资助
【分类号】：J218.7-4
【正文快照】： 一、视听语言是动画专业教学体系中的核心课程许多人会认同“动画是一门综合艺术”这样的观点,因为看上去动画创作的确需要较强的美术功底,需要表演和导演艺术,需要懂得配音与配乐等等,但是“综合论”却无法帮助创作者提高创作水平。动画专业隶属于戏剧与影视学学科,该学科与

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