美育:现代人性的自我拯救——读席勒《审美教育书简》

发布时间：2018-07-12 15:39

  本文选题：席勒 + 美育书简　； 参考：《学术交流》2008年10期

【摘要】：席勒在《审美教育书简》中,从康德美学的基本原则出发,以抽象的人性论为基础,提出了具有现代性意味的美育思想。他认为,美是感性与理性的统一,审美的王国是人类追求的最高目标,美育的特殊使命就在于通过美消除理性对感性的压抑,恢复感性的权利,促进人性中对立要素之间的和谐。席勒对人性分裂的分析,对人的生存的关注、对人的感性的重视等审美现代性话语,至今仍具有鲜活的意义。
[Abstract]:On the basis of the basic principles of Kant's aesthetics and abstract theory of human nature, Schiller puts forward the aesthetic education thought with modernity in the Book of Aesthetic Education. In his opinion, beauty is the unity of sensibility and rationality, and the kingdom of aesthetics is the highest goal pursued by mankind. The special mission of aesthetic education is to eliminate the repression of sensibility through beauty and to restore the right of sensibility. To promote harmony between opposing elements in human nature. Schiller's discourse of aesthetic modernity, such as the analysis of the division of human nature, the concern for human existence and the attention to human sensibility, are still of fresh significance.
【作者单位】： 商丘师范学院政治理论课教学部;
【基金】：河南省哲学社会科学基金项目“美育的当代发展”(2005FJY011)
【分类号】：B83-0

【共引文献】

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