体态律动在高师钢琴教学中的应用
本文关键词：体态律动在高师钢琴教学中的应用
【摘要】：钢琴教学不仅要求学生掌握演奏技巧,还需要体现音乐的美感。本文通过体态律动教学法的产生与发展,针对高师钢琴教学的现状,提出利用高师学生的优势,从节奏运动与身体运动两个方面来诠释体态律动在高师钢琴教学中的应用。
【作者单位】： 四川音乐学院音乐教育系;
【关键词】： 体态律动 高师钢琴教学 达尔克罗兹
【分类号】：J624.1-4;G652
【正文快照】： 瑞士音乐教育家达尔克罗兹认为音乐的本质在于对情感的反映,他提出音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动从而唤起人的音乐本能,培养学生的音乐感受力和敏捷的反应能力,进而获得体验和表现音乐的能力。在笔者看来,高师钢琴教学中,应以培养学生弹奏、伴奏、教学三个方面
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本文编号：1089830
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