中国当代音乐教育发展的现状与策略

发布时间：2017-12-20 10:42

  本文关键词：中国当代音乐教育发展的现状与策略　出处：《东北师大学报(哲学社会科学版)》2014年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：自1949年新中国成立至今,中国当代音乐教育得到了飞速的发展。它曾经历了初步发展、低谷、复苏三个阶段,发展至今形成了较为繁荣的景象。但是繁荣的背后也存在诸多的问题。笔者将分三部分分别探讨中国当代音乐教育的发现、现状与策略研究。
【作者单位】： 通化师范学院音乐学院;东北师范大学音乐学院;通化师范学院分院;
【基金】：教育部重点基金项目(GLA102046) 吉林省教育科学“十一五”规划项目(GH0826) 吉林省教育科学“十二五”规划项目(GH11790)
【分类号】：J60-4
【正文快照】： 一、中国当代音乐教育的发展(一)新中国成立后音乐教育的全面复苏中国当代音乐教育开始于1949年新中国成立以后。新中国的成立为中国音乐教育事业的发展提供了相对稳定的客观环境。这时的中国经济、政治、文化等领域开始全面复苏,教育领域也开始了逐步的改革。旧的教育体制经

【参考文献】

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【相似文献】

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5 张q，

本文编号：1311815