美声唱法片面理解下的教学危害客观分析

发布时间：2018-04-10 13:12

  本文选题：美声唱法 + 认识理解　； 参考：《文艺争鸣》2010年16期

【摘要】：本文以"美声唱法不知害了多少人!"一言的片面性论断为反面论点,从实际出发,客观地分析了因"对美声唱法"片面、肤浅的认识和理解而给教学带来的多种危害,并以"美声唱法"本质内涵及其特征作为论据从正反两面进行充分论证"美声唱法"本身没有罪,责任理应归结于教学上对"美声唱法"片面、肤浅、错误、歪曲的认识与理解所导致的一系列教学失误、失范,造成多种危害,旨在为"美声唱法"正本清源,讨还公道。
[Abstract]:This article with "Bel Canto do not know how many people!"The one-sided argument of one word is the opposite argument. From the point of view of reality, this paper objectively analyzes the many kinds of harm to teaching caused by the one-sided, superficial understanding and understanding of "singing to the Bel Canto".Taking the essence and characteristics of "Bel Canto" as arguments, the author fully proves that "Bel Canto" itself is not guilty, and the responsibility should be attributed to the one-sided, superficial and wrong teaching of "Bel Canto".A series of teaching errors caused by distorted cognition and understanding have caused many kinds of harm, aiming at clearing the root of "Bel Canto" and demanding justice.
【作者单位】： 西南科技大学文学与艺术学院音乐系;
【基金】：四川省教育厅2009年度科研项目立项“科学的hao音发声法与声乐艺术”,项目编号:09SB109,文中包含了其中那个观点和理论学说,也是笔者2009—2010年在中国艺术研究院访学期间研究学习成果
【分类号】：J616.2

【共引文献】

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本文编号：1731339