以审美为核心的大学音乐鉴赏教材实践研究

发布时间：2018-09-04 12:48

【摘要】：音乐鉴赏课程是普通高校进行艺术教育的重要途径之一,教材作为教学过程中的媒介,对整个教学目标的实现起着至关重要的作用。教育部13号令《全国普通高校公共艺术课程指导方案》[1]颁布后,原本各高校的使用的"欣赏"课教材都陆续改为"鉴赏"课教材,但实际教材的内容却还是"欣赏"范畴,有的将音乐专业院校的音乐学学科知识照搬或简单化,还有的干脆将教材换个名而已。这样的教材对于非音乐专业的学生来说,是不可能在较短的时间内,达到提高学生审美素质的教学目的。
[Abstract]:Music appreciation course is one of the important ways to carry out art education in colleges and universities. As a medium in the teaching process, teaching material plays an important role in the realization of the whole teaching goal. After the promulgation of Ministry of Education decree No. 13 on the National guiding Program of Public Art Curriculum in Colleges and Universities [1], the original teaching materials of "appreciation" used in various colleges and universities have been changed into "appreciation" teaching materials one after another, but the content of the actual teaching materials is still "appreciation" category. Some copy or simplify the musicology knowledge of music colleges and universities, others simply change the names of teaching materials. It is impossible for non-music majors to achieve the purpose of improving students' aesthetic quality in a short time.
【作者单位】： 中州大学音乐舞蹈学院;
【分类号】：J605-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2222147