论音乐教育的文化、实践和功能价值的观点——音乐教育价值观点的融合及多维度逻辑起点及价值建构
[Abstract]:This paper combs the formation of philosophical views on the cultural context, practice and function of music education and its theoretical and practical significance, and puts forward a comprehensive examination and demonstration of the value of the music curriculum. This paper outlines a relatively comprehensive cognitive paradigm to guide the curriculum construction and curriculum implementation in music education.
【作者单位】： 乐山师范学院音乐学院;
【分类号】：J60-4
【参考文献】
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【共引文献】
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，本文编号：2329415
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