当前位置:主页 > 文艺论文 > 音乐理论论文 >

音乐审美解释学对音乐审美知识论语境的消解

发布时间:2018-11-22 06:15
【摘要】:现代与后现代的博弈作为世界性的主流话语,在音乐审美领域体现为传统与现代的思想碰撞,其形式化的传统美学理念在超越性的哲学引导下被非形式化所消解,这就是音乐美学的知识论语境的消解。如此的消解使音乐的美学理念从"是什么"的形象理念进入到了无界限、无规定的"是"(存在)本身的解释学语境,从而形成了音乐美学的意义扩展,这样音乐美学从"现实"走进了"可能"的世界。当代音乐审美解释学如此从传统的出走作为人类不可逃避的文化事件,是当下音乐审美活动作为存在的基本境遇。消解知识论的"对象化"认知美学理念,意味着音乐从对"是什么"的认知美学追求,转向对音乐审美活动"是"(存在)本身的回归,亦即通过视域融合的解释活动实现音乐审美本身作为音乐审美现象的自身拯救。可以看到,关于音乐审美活动的现象学分析向"解释学"的非音乐性的靠拢,似乎是当代音乐美学的可能走向之一。
[Abstract]:As the mainstream discourse of the world, the game between modern and post-modern is reflected in the collision of traditional and modern thoughts in the field of music aesthetics, and its formal traditional aesthetic idea is eliminated by non-formalization under the guidance of transcendental philosophy. This is the elimination of the context of knowledge in music aesthetics. Such dissolving makes the aesthetic idea of music move from the image idea of "what is" to the concept of "what is" into the unbounded, unspecified "is" (existence) itself hermeneutical context, thus forming the meaning of music aesthetics expanded. In this way, music aesthetics has entered the world of possibility from reality. Contemporary music aesthetic hermeneutics is such a cultural event that human beings cannot escape from the traditional aesthetic hermeneutics, which is the basic condition of the existence of music aesthetic activities. Dispelling the "objectified" cognitive aesthetic concept of the theory of knowledge, it means that music changes from the pursuit of "what is" to the return of "being" itself to the aesthetic activity of music. That is to say, the aesthetic of music itself is saved as a phenomenon of music aesthetics by means of the interpretation of the fusion of perspectives. It can be seen that the approach of phenomenological analysis of musical aesthetic activities to the non-musical nature of hermeneutics seems to be one of the possible trends of contemporary music aesthetics.
【作者单位】: 西安电子科技大学人文学院;陕西省社会科学院;长安大学马克思主义学院;
【基金】:国家社科基金项目《生态文明建设的基本伦理问题研究》(13XKS014)
【分类号】:J601

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘会颖,解艳;浅谈音乐审美模仿说[J];辽宁师专学报(社会科学版);1999年04期

2 廖家骅;音乐审美中的恋旧心理[J];音乐研究;2000年01期

3 肖彦;高校音乐文化活动及音乐审美之我见[J];理论界;2004年02期

4 俞燕;;淡音乐审美的意境[J];民族音乐;2010年02期

5 冯韶华;谈如何提高孩子学习钢琴的积极性[J];辽宁教育学院学报;2001年03期

6 周爱荣;通过音乐教学提高中师学生的音乐审美能力[J];辽宁师专学报(社会科学版);2004年03期

7 修海林;音乐审美中情感情绪问题的研究[J];中国音乐学;1987年02期

8 修海林;;中世纪神学氛围中的音乐思想[J];音乐艺术-上海音乐学院学报;1992年01期

9 潘文瑾!江苏;浅谈音乐审美探究思维的启发[J];中国音乐教育;1997年05期

10 郑秀玲;谈音乐审美教育对培养人全面发展的作用[J];西北成人教育学报;2002年02期

相关会议论文 前4条

1 张尉强;;学校音乐教育中的感觉体验及实现途径[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年

2 刘丹;;音乐审美的共性与个性[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年

3 孙佳宾;;论音乐审美记忆结构中的感觉记忆[A];第一届全国音乐心理学学术研讨会论文集[C];2003年

4 李君;;让美滋润大学生的心理[A];2009年全国高校学生工作年会论文集[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 王新敏;音乐教育与人文精神[N];周口日报;2006年

2 陶世群;音乐教育要突出“三性”[N];中国艺术报;2006年

3 安徽师范大学音乐学院 周晓梅;音乐考级中功利现象的思考[N];光明日报;2008年

4 张乐;不要被“大师”所迷惑[N];音乐周报;2011年

5 谢洪瀑;浅谈音乐的社会功能[N];贵州政协报;2001年

6 显舟;享受戏剧 享受音乐[N];音乐周报;2008年

7 阿 蒙;名师联袂演绎古筝传奇[N];中国艺术报;2004年

8 孟凡玉;工尺谱仍然活在民间[N];音乐周报;2005年

9 本报记者 梁婷;调动“联觉”轻松走入音乐世界[N];深圳特区报;2006年

10 刘海燕;曾遂今所著《音乐社会学》可读性强[N];音乐周报;2007年

相关博士学位论文 前7条

1 尹爱青;音乐审美教育的人学研究[D];东北师范大学;2004年

2 吴颖;音乐教学系统设计理论研究[D];福建师范大学;2004年

3 吴佳;感性声音结构并审美判断形成的感性契机研究[D];上海音乐学院;2008年

4 李晓冬;感性智慧的思辨历程[D];中央音乐学院;2006年

5 李姝;中西音乐美学的比较研究[D];四川大学;2007年

6 李杰;音乐意象加工水平研究[D];西南大学;2009年

7 何艳珊;老子音乐美学思想与相关艺术审美[D];中央音乐学院;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 阴慧慧;影响音乐审美移情的主导因素[D];西南大学;2012年

2 哈斯格日乐;蒙古族抄儿音乐及其音乐审美研究[D];内蒙古师范大学;2012年

3 邵义光;音乐的德育功能研究[D];武汉大学;2005年

4 童玲;视唱练耳课程与音乐审美心理关系研究[D];东北师范大学;2008年

5 黄一;音乐审美在视唱练耳教学中的应用与作用[D];辽宁师范大学;2011年

6 王建辉;关于音乐审美课程作为普通高校必修课的可行性研究[D];东北师范大学;2007年

7 季s,

本文编号:2348333


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/musictheory/2348333.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户10b54***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com