山西民歌在民族声乐演唱教学中的应用探究

发布时间：2017-03-18 14:03

  本文关键词：山西民歌在民族声乐演唱教学中的应用探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中华民族的音乐文化发展到今天已经很久远。山西作为中华民族的发祥地之一,已经经历了很长的一段时间,文化聚集,拥有丰厚的历史文化遗产。提到山西,那就不能不提山西的民歌,山西一直被誉为“民歌的海洋”,因为有着浓郁的乡土气息、独特的艺术风格和无可比拟的地方特色,所以在民歌中一直算得上是翘楚。我以山西民歌为基础和例子,首先对山西民歌历史渊源、地域分布、种类、音乐特点和文化内涵进行了概述,分析了山西民歌对民族声乐具有重要的作用和影响。山西民歌是民族声乐中不可缺少的一部分,是民族声乐继续前进的推动力量,对民族声乐发展有着的重要的审美价值、文化价值和传承价值。其次结合我的教学实践分析山西民歌在民族声乐演唱教学中的运用和体现。第一,山西民歌在高校的教材与歌剧中都有一些大家比较熟知的作品,我用具体的作品实例来解说山西民歌在教学中所包含的深远意义。第二,郭兰英作为山西民歌的代表性的人物,她的演唱受到山西民歌和戏曲音乐的熏陶和影响,风格独特,有十足的韵味。把郭兰英的经典作品结合我的教学,突出她对民族声乐教学有着指导性的作用。最后是我对这篇论文的几点思考与建议,通过有关部门和一些高校对山西民歌的推广普及,山西民歌作品的创新发展,山西民歌声乐教学内容中教学形式与教学方法的创新改革,从而为怎样提高山西民歌在艺术实践和具体教学中的比例与地位提供了具体的方法和途径,这也对进一步提高山西民歌在演唱教学中的艺术表现力和丰富当代民族声乐的演唱风格都具有实际且又深远的意义。
【关键词】：山西民歌 声乐 演唱教学 作用
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J607
【目录】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 绪论10-13
• 一、研究的背景10
• 二、研究的依据与意义10-11
• 三、研究的创新点11
• 四、研究的方法11-13
• 第一章 山西民歌概述13-19
• 一、历史渊源13
• 二、地域分布13-14
• 三、种类14-16
• （一）山歌14
• （二）号子14-15
• （三）小调15
• （四）秧歌15
• （五）套曲15-16
• 四、音乐特点16
• 五、文化内涵16-19
• （一）民俗文化16-17
• （二）三晋文化17-19
• 第二章 山西民歌在民族声乐中的作用及其影响19-23
• 一、民族声乐概述19-21
• （一）内涵19
• （二）标准19
• （三）来源19-21
• 二、山西民歌对民族声乐的作用及其影响21-23
• （一）山西民歌是民族声乐的推动力量21
• （二）山西民歌是民族声乐的重要组成部分21
• （三）山西民歌对民族声乐有重要的研究价值21-23
• 第三章 山西民歌在民族声乐演唱教学中的应用23-55
• 一、山西民歌的演唱特点23-25
• （一）方言特点23-24
• （二）旋律特点24
• （三）润腔特点24-25
• （四）情感表达25
• 二、山西民歌在民族声乐演唱教学中的应用25-55
• （一）教材教学中的应用25-50
• （二）民族歌剧教学中的应用50-52
• （三）郭兰英演唱艺术对民族声乐教学的影响52-55
• 第四章 山西民歌在民族声乐演唱教学中的几点思考55-60
• 一、山西民歌的推广普及55-56
• 二、山西民歌作品的创新发展56-57
• （一）山西民歌作品音乐风格的创新——以《远情》为例56-57
• （二）山西民歌作品演唱风格的创新57
• 三、山西民歌演唱教学方法的创新发展57-60
• （一）在演唱教学中建立正确的价值观57-58
• （二）教学形式的创新发展58
• （三）教学方法的创新发展58-60
• 结语60-61
• 参考文献61-62
• 致谢62

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