初探“内心听觉”在演唱与钢琴伴奏中的运用——以作品《一杯美酒》的艺术处理为例

发布时间：2020-12-17 07:27

　　"内心听觉"是将视唱练耳"内心化"的能力,也是在人类内心中所进行的,为一般人所共有的一系列与听觉有关的音乐活动。现今以综合性大学为例,发现在声乐演唱与伴奏过程中,伴奏者与演唱者仍会在节奏、旋律、情感表达等方面出现诸多问题。笔者以作品《一杯美酒》的艺术处理为例,讨论在短时间内,如何让伴奏者与演唱者双方通过正确的"内心听觉"训练,树立多声思维的意识,将"内心听觉"更好地运用于声乐演唱与钢琴正谱伴奏中。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2020年11期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、声乐演唱与钢琴伴奏中的“内心听觉”
    （一）“内心听觉”的含义
    （二）视唱练耳中的“内心听觉”
    （三）“内心听觉”在演唱与钢琴伴奏中往往被忽视
二、目前综合类大学专业音乐学习中“内心听觉”运用现状分析
    （一）“内心听觉”在演唱与钢琴伴奏中被忽视的原因
    （二）“内心听觉”在钢琴伴奏处于从属地位时的重要性没有得到很好的体现
    （三）“内心听觉”在钢琴伴奏处于主导地位时的重要性没有得到很好的体现
三、以作品《一杯美酒》的艺术处理为例，探索“内心听觉”在演唱与钢琴伴奏中的实践方法
    （一）初设演唱者的“内心听觉”在《一杯美酒》中的实施方法
    （二）预设伴奏者的“内心听觉”在《一杯美酒》中的实践方案
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]吐鲁番维吾尔族民歌音乐特征分析——以几首民歌为例[J]. 陈婷婷,吐尔洪·司拉吉丁.  音乐时空. 2015(14)
[2]《一杯美酒》节奏形态分析[J]. 邱爱金.  黄河之声. 2014(17)
[3]音乐听觉在钢琴伴奏中的重要性[J]. 付亚楠,卢姣姣,龚雪.  美与时代(下). 2014(02)
[4]论听觉在钢琴伴奏中的指导作用[J]. 王保荣.  乐器. 2010(09)
[5]浅谈建立“内心听觉”在声乐演唱中的作用[J]. 毛艳.  音乐生活. 2008(01)
[6]论旋律听觉训练的基本原则[J]. 杨晓.  乐府新声(沈阳音乐学院学报). 2007(01)
[7]重视“内心听觉”在声乐学习中的作用[J]. 张坚.  艺术百家. 2007(02)
[8]谈声乐教学对学生听觉的培养[J]. 郑伯英.  内江科技. 2005(05)

硕士论文
[1]论音乐听觉在声乐钢琴伴奏中的作用[D]. 付亚楠.郑州大学 2015
[2]谈视唱练耳内心听觉的培养[D]. 陈旭.湖南师范大学 2011
[3]民乐系学生视唱练耳需求调查[D]. 刘畅.中国音乐学院 2011
[4]视唱练耳教学中听觉培养模式的研究[D]. 陈晓瑜.吉林艺术学院 2010
[5]将音乐内心听觉“四大要素”应用于视唱练耳教学的实践与思考[D]. 赵自燕.西安音乐学院 2009



本文编号：2921646