简述高校音乐学专业实践教学课程体系的构建

发布时间：2020-12-24 17:06

　　现阶段,我国正持续推进教育体制改革,从小学教改到高校教学模式和体系改革,各地都在有序推进。伴随我国经济社会快速发展,沿用多年的传统高校课程设置及教学模式等已无法跟上时代步伐,因此,必须在传统教育模式基础上拓宽思路,构建适合时代发展的新课程体系,为高校学生掌握扎实的专业基础知识及技能、提高岗位适应力奠定好的基础。高校音乐教学工作由于极强的实践性要求,目前在教学中存在的问题较突出。本文针对高校音乐学专业教学中面临的问题从多角度进行探讨,并就实践教学课程体系构建给出建议。 

【文章来源】：北方音乐. 2020年11期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校音乐专业实践教学课程体系的概念及内涵
二、高校音乐专业实践教学的基本原则
    （一）着眼于提升学生综合素养
    （二）掌握因地制宜,因材施教的原则
三、高校音乐专业实践教学课程体系构建中存在的问题
    （一）实践教学理念落后,教学思维较为保守
    （二）实践教学课程设置不足,且未体现出地方特色
    （三）实践课程的教学模式单一,无法真正提高学生实践能力
四、高校音乐专业实践教学课程体系建设的策略
    （一）扭转实践课程的教学思维和理念
    （二）合理设置实践课程,突出地方特色
    （三）改革教学模式,增加课堂的趣味性
    （四）创新学生实践能力培养的模式
    （五）提高教师队伍素质,加大投入,为实践课程的开展打好基础
五、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校音乐专业艺术实践教学现状及对策分析[J]. 蔡江宁.  现代职业教育. 2017(10)
[2]谈高校音乐专业实践教学课程体系的构建[J]. 肖伟.  音乐时空. 2015(18)



本文编号：2936012