基于音乐能力培养的视唱练耳教学策略论述

发布时间：2021-01-18 10:39

　　众所周知,视唱练耳这门课程向来是音乐学的基础理论课,视唱练耳的能力往往对学生的整体音乐能力水平起决定作用。高职学生们的音乐能力的培养和未来在相关方面的发展深受视,唱练耳这门在音乐教育当中占据着相当重要的地位的学科所影响。本文将就基于音乐能力培养的视唱练耳教学策略进行一系列论述。 

【文章来源】：黄河之声. 2020,(13)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、音乐教育在教育中的地位
二、视唱教学在音乐教育中的意义
    （一）视唱练耳学科的性质
    （二）教师对视唱练耳学科的正确认识
三、在高职学生中有效展开视唱练耳教育的策略
    （一）加强理论基础与乐理知识教学
    （二）培养高职学生对音乐学习兴趣
    （三）提升学生视唱练耳实践能力
结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于音乐能力培养的视唱练耳教学策略研究[J]. 梁莹.  北方音乐. 2019(16)
[2]中职视唱练耳教学中音乐能力的培养[J]. 陈映红.  艺术评鉴. 2017(24)

硕士论文
[1]法国视唱练耳教学体系研究[D]. 曹靖雯.山西大学 2015



本文编号：2984806